纪丽

疫情之下，举国师者毅然选择与学生同步而行，隔空不隔爱，网课铺天盖地而来。一时间，网络成了链接师生的纽带。

置身其中的我怎么能无动于衷呢？

一、 千锤万凿出深山

起初，根据实际情况，我选择名师授课与教师解读、学生讲解三结合，制作成单元美篇，作为学生预习的小助手。随着疫情假期的延长，网课教学也提上了日程。

但万事开头难，对不习惯电脑操作的我来说，上网课简直就像是“老虎啃天”。幸好，年级组魏晓琳老师录制网课操作视频，我耐心学习，把年级组钉钉群当做靶子，小心翼翼地操作每一个步骤，找到发起直播的入口。只是到身份证验证这一步骤时，让我捏了一把汗，既怕信息泄露，又不知如何拍身份证，反复几次才成功。我还学会了选择屏幕分享模式，至于“开始直播、结束直播”操作就简单明了了。一番如履薄冰地学习之后我才恍然大悟，原来直播操作这么简单。

学会直播操作，这只是万里长征的第一步。直播什么？这也是一个需要挖空心思的问题。针对我班的情况，我把目光聚集在了单元写作上。面对四年级下册第一单元习作《我的乐园》的直播，我一头扎进资料的搜集、整理中，先从课标的角度分析，又从单元目标解读，接着围绕乐园的样子、在乐园的趣事以及快乐的感受，从审题、选材、构思、情感方面详细讲解。为了让初次直播更有料、更有看点，我煞费苦心地写了几篇不同内容的下水文，还邀请三个同学到直播间分享习作。直播开场语，我以当下疫情为契机，用煽情性的语言开启思政教育，引导学生珍惜当下，学会感恩。为了让久别的师生有熟悉感，我又搜集了一张师生手里拿着小红旗，欢天喜地的合影，作为直播课件首页面。

终于临近直播了，我把家里不到三岁的神兽赶出家门。在忐忑不安地等待直播开始期间我突然意识到一个问题，直播间一旦打开，师生隔屏不相见，有一个默默无声等待的片刻，我灵感一现，决定用这首欢快的歌曲——《你笑起来真好看》来渲染氛围，时间到了，音乐响起，合影放出，那直播的感觉油然而生。

初次直播完整且顺利，有些家长发短信向我表达感激、赞美之意，再次让我对直播有了信心。

二、 山重水复疑无路

趁热打铁，我开始第二次直播的准备。每天早晚反复录制视频，查漏补缺，计算每个环节需要花费的时间等。为了激发学生观看直播的兴趣，我又设置了两处有奖竞猜环节。同时，我把假期所学的新教育理念渗透到直播中，添加了展示我班缔造完美教室的静态文化、师生活动图片等内容。

第二次直播开始，当我播放新教育的歌曲《我是一粒种子》时，直播间马上有学生留言表达对这首歌的喜爱。直播渐入佳境，忽然，我的电脑毫无征兆地自动关机了！我傻眼了，头涔涔，汗津津，这可是未雨绸缪了很久呀！势不容缓，我马上开启手机直播模式，而在直播间留言四起之时，电脑莫名其妙地自动开机了。我喜出望外，紧急转换电脑直播模式。也许是好事多磨吧，我一边直播一边自我安慰。

正当我对着电脑，滔滔不绝地讲述着习作中如何展开奇思妙想的时刻，诡异般的事情又发生了。我无意间瞥了直播间，发现学生不知什么时候开始又接连不断地留言了，原来我家网络断线了。情急之下，我只好用手机数据直播。直播接近尾声，电脑又运转了，网来了，时间也到了！无奈之下，有奖竞猜展示环节省去一个，剩下一个只好放在钉钉群里进行抢答……

我踌躇满志地备战第二次直播，谁知半路上的“程咬金四跳”，让我的直播信心倍受打击。第二天，雨一直下，我却不得不驱车四处找专业的人员大修电脑，经过修理，电脑终于完全可以正常工作了。

三、 柳暗花明又一村

新教育倡导，只要行动，就有收获。我深切感受到网络授课的经历就是一笔财富。经过一波三折的网课历程，我消除了对网课的抵触情绪，能轻松操作网课，对课件的制作也挥洒自如，还习惯创造一些出其不意的点，引爆学生的大脑，给学生一份惊喜。

此刻，我能一吐为快地记录网课的经历，只不过是走在负重前行的驿站上歇歇脚而已。世上没有真正的感同身受，只有冷暖自知。身体的不适，家里神兽的纠缠，工作生活林林总总的琐事接踵而至……已经不足为外人道也。走过去的日子都成了风景。

网课唯有自渡才有轻车熟路，新教育唯有落地才能奏響乐曲。亲身经历的磨难，才能实打实刻进骨子里。复学之际，让我们怀揣新教育，投奔实际教育教学工作，踩着跌落的痕迹，奔涌向前，请相信我们的教育路，走着走着，就成长了，走着走着，就柳暗花明了……