[日]原田纪久子

一、日本创业发展中心及其创业教育实践

1988年，日本创业发展中心（Center for Entrepreneurship Development）在日本首个私立研究园——京都研究园（Kyoto Research Park，KRP）成立，并于2003年正式转型为一家非营利性组织（NPO）。成立之初，创业发展中心即启动了创业教育项目，以发展青少年创业为使命，支持年轻人发展创业精神和创业能力，共建创新型社会。同时，KRP也是日本中小企业和初创企业的孵化器。

众所周知，京都是一个大学城，拥有34所大学，其中包括诺贝尔奖获得者辈出的京都大学（Kyoto University）。然而，大多数有才能的优秀学生在毕业后都不会选择留在京都工作，而是更愿意前往东京等城市的大公司中谋求职位，并最终移居东京，同时也很少有人对自主创业感兴趣。在这种情况下，创业教育的重要性不言而喻。一方面，通过创业，青少年在年轻时就能开展自主探索，甚至决定自己未来所从事的工作，并将其作为自身的职业选择。另一方面，无论从事什么工作，学习创业技能、创业态度和创业思维对每个人来说都很重要。

诚然，不同国家的创业教育目标及其开展方式不尽相同。这是由于对创业教育的不同理解造成的。一般而言，创业教育被理解为：旨在培养年轻人建立和经营自己的企业，或使其具备成为个体经营者所需的必要态度和技能。另一种关于创业教育的理解则认为：创业是一项关键能力，创业教育旨在增强年轻人的相关技能，为他们提供横向技能（Transversal Skills），以积极保障公民权利的实现，提高就业能力。……