黄秋萍

【摘要】在初中阶段的语文教学中，作文教学占据的比重是比较大的，是教学中非常关键的组成部分。但是，从目前的实际情况来看，学生在语文学习中写作难的情况是比较严重的，很难达到预期中的课程开展效果。所以，在新课标理念的导向下，教师一定要积极反思，使得作文教学在开展中得到完善和改进。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥借鉴价值。

【关键词】新课标理念;初中作文教学;现状与反思

作文教学是语文教学中非常重要的组成部分。但是，从当前的实际情况来看，初中语文作文教学整体的开展情况却依旧是不够乐观的，体现在诸多的，这是教师应该关注和反思的。所以，在新课标的导向下，教师也应该关注和改善原本教学的问题和不足等，借助新的方式提高学生的作文能力，让学生的语文能力和综合素质得到不断的加强。

一、初中作文教学现状

虽然伴随着课程改革的实施，教育的现状已经得到了一定的改善，但是重理轻文这一现象依旧是存在的，使得教育在开展的过程中存在着一定的不足和问题。所以，教师也应该不断反思现状，使得作文教学在开展过程中变得更加高效。从目前的情况看，作文教学在实际的开展中存在着较多的不足。第一，阅读和写作独立分割，很难使得两者间形成互补，使得学生在作文写作的过程中缺少累积，常常觉得无从下笔。第二，教师在作文教学过程中，在引导学生写作时，会为学生设定比较多的条条框框，导致学生的思维受限，很难让学生写出富有创新性的文章，导致学生的写作思维始终比较僵化。……