张万琪?陈悦

摘 要：当今社会大力促进环境友好型社会的发展，作为在校学生，旧书回收再利用有助于减少学校资源的浪费，保护生态环境与资源，特别是旧书籍与教材的循环利用。本文主要通过各种走访和调查方式，主要了解了在校学生对图书及教材等旧书再循环利用的态度，并对图书回收以及再利用途径做出研究与分析，并且提出了一些合理的建议。

关键词：回收再利用;回收平台;旧书;环保

基金项目：大学生旧书回收、捐助与再销售可行性研究（项目编号：2018tlxydxs128）。

1 当代大学生处理旧书的相关背景

1.1 当代大学生处理旧书的几种方式

1）保留。能够被大学生保留的旧书多数是工具书或专业性比较强的教材，再或是个人比较感兴趣的书籍。因为这些书籍具有长久性，可能在日后的工作生活中派上用场，所以就被保留。

2）卖掉。卖掉是大学生旧书处理的一个重要方式。主要包括对自己用处不大的教材等，觉得留下不如卖掉换些钱，但是一般卖的价钱都比较低。

3）送掉。这种方式主要是高年级学生对于低年级学生的一种赠予方式，或是老乡间的增进友谊的一种联系方式。

4）丢掉。丢掉的旧书基本是与专业无关的，或来不及处理或不想处理，就直接扔进垃圾箱或送给打扫卫生的人员。

1.2 影响旧书回收利用的因素

1）大学生环保与节约意识差。由于生活水平逐渐提高，学生考虑问题不是从环保或节约的角度出发，大多都是从自己的喜好出发，许多学生不喜欢用别人用过的二手书，喜欢整洁的新书。再加上目前市场上新书的价格都很低，有的与二手书价格不相上下。目前的现实是教材多是参考用，许多学生在课程结束后，其使用的教材还全新或九成新，这种教材对于学生来说是一种摆设，是浪费。这就使还有利用价值的二手书成了废品，造成了资源上的很大浪费。

2）缺乏常规管理。目前也有学生在进行旧书的回收再利用处理，主要是靠摆地摊和网上销售。但是学生的这种自发的没有限制的行为，可能达不到物尽其用的效果。而且没有常规管理，摆地摊就显得杂乱无章;没有常规管理，网上销售也得不到学生的信任;即使捐赠，也因为缺少有效指导而半途而废。

2 旧书回收再利用的对策

2.1 怎么样回收旧书

首先，分类是我们在回收之前必须进行的非常重要的工作，评估农村、中小学校、在校学生等对旧书的需求。其次，组织一些图书捐助活动，一定要在毕业季进行。通过大量媒介，网絡和自媒体宣传和鼓励学生们捐助和赠送图书。最后，一些高质量高含金量的图书或者不愿意参与捐助的学生，我们可以采用低价回收与鼓励动员为主。

2.2 旧书循环利用的应对

旧书回收循环再利用，重在“再利用”，不是“回收”。那么，回收这些旧书，我们进行分档、归类、整理后，我们如何将这些宝贵的资源“变废为宝”呢？45%的被调查者认为应该将这些书留给师弟师妹们用，不要再浪费钱再购买教材了;25%的人认为应该给贫困地区的学生利用;30%的人认为，应该捐赠给希望中学;但是，鉴于大学生的书籍大部分不适合中小学利用，所以旧书应该主要用来建立类似资源共享的平台使用。

1）建立旧书循环使用机制。旧书回收再利用的推广缺少一个有效的机制，如果建立一个教材循环使用机制，使教材都能够循环使用，那么既可以减轻学生的负担，也可以让学生养成爱书、护书、节约的好习惯，并达到环保的要求。

2）对教材妥善保存。要求学生在使用教材时，不要随便乱涂乱画，这样可以延长旧书的持续利用性，也加强了学生对教材的重视程度。

3）建立专门回收组织。要使旧书在校园内得以顺畅地循环利用，必须要有统一的组织去对旧书进行经营和管理，可以在学校成立一个旧书回收机构。由图4可知，大部分同学赞成成立旧书回收机构，说明了该机构的可行性是高的。通过成立该机构可以方便、合理地对旧书进行管理，同时也加快旧书的循环利用。另外，调查问卷中的“机构经营的方式”，“旧书定价”两题也影响到了旧书能否在校园内得以顺畅地循环利用。

参考文献

[1]裴生雷，张景乐，杨炯霞，刘福明.大学生旧书回收情况调查研究[J].科技信息，2011.

[2]顾雪莹，刘伟，吴建赟.关于高校旧课本循环使用研究[J].中国环境管理丛书，2011.

[3]杨双宝，侯艳梅.探析我国高校公共课教材循环利用的潜力[J].三峡环境与生态，2010.

[4]胡伟立，汪双喜，郭雯雯.当代大学生废旧书本回收与利用情况的调查[J].江南论坛，2012（01）：31-32.