刘书亮

中国传媒大学，北京100024

“新媒体”（New Media）这一概念，一直以来让学界在对其产生浓厚兴趣的同时也头痛不已，尤其是当它和艺术产生关系的时候。自诞生以来，新媒体艺术就因其媒介的多样性而显得模糊与多义[1]，新媒体艺术的相关理论在其发展过程中，存在概念不够清晰，起源说法不一，多种名称并存，下分类型混乱交叉等问题[2]。人们似乎常言说着“新媒体”这个词，但所指却相去甚远。

在动画研究领域中，这种困惑尤为显著：以往的文献中，动画创作实践在新媒体讨论中的频频出现，让动画在新媒体视野下的外延显得格外广大。本文将重新剖析“新媒体”的概念，并试着让动画在整个新媒体概念发展过程中找到它所处的位置。

一、言说“媒介”的三种范型，以及新媒体概念的历时性

“新媒体”一词的暧昧多义来自许多原因，大体可归结为“媒体”的多义性与“新”的特殊性两个方面。

首先，“媒体”的含义是多样的。“媒体”与“媒介”两词有时通用，有时又不同，在文献中显得有些混乱[2]。由于它们共享一个英文单词“media”（它也是“medium”的复数形式），所以本文将两者视为同义语。用最简单的话来说，媒介就是信息、知识的载体[3]。然而从目前通行的使用含义来看，“media”至少包含三种不同的意义，本文称之为言说与理解媒体/媒介的三种范型，它们实际上也就是人们对“媒介”一词的态度和认识，这对本文非常关键：（1）表征系统范型，用“媒介”一词指称完整自足的符号系统、表意的体系，如口头语言、文字、绘画、动态影像等；……