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Teach back 健康教育模式联合亲情支持对老年白内障手术患者康复的影响

2020-04-21赵红梅梁洪媚

医药前沿 2020年36期
关键词:手术护理教育

赵红梅 梁洪媚

(广东民生眼科医院 广东 肇庆 526020)

随着我国老年人口急剧加重,老年白内障患病数量明显增高,给其健康及生活质量带来极大负性影响。外科手术,是目前治疗老年白内障的首选方法,改善视力,促进健康发展[1-2]。值得注意的是,老年人耐受性差、抵抗力弱,加上对疾病及手术认知不足,容易产生负性情绪,降低治疗配合度,甚至影响术后康复效果。所以,加强重视老年白内障手术患者整体康复效果尤为重要。Teach back 健康教育模式、亲情支持均是近些年新提出的干预方法,已被广泛用于临床,且成效显著[3]。为此,本文就我院老年白内障手术患者为例,对其联合使用Teach back 健康教育模式、亲情支持模式的积极影响意义展开探究,如下。

1.资料与方法

1.1 一般资料

入选标准:(1)意识清楚,积极配合;(2)与《我国飞秒激光辅助白内障摘除手术规范专家共识(2018 年)》[4]部分标准符合;(3)60 ~85 岁;(4)对研究知晓,自愿加入。

排除标准:(1)书写、理解等方面存在困难;(2)合并心理疾患、恶性肿瘤、其他眼部疾病等;(3)途中因自身原因而主动退出。

本研究符合伦理委员会的原则,且所有病例满足入选及排除标准,现对我院84 例老年白内障手术患者开展研究,以随机数字表法为依据,分为对照组42 例,男性16 例,女性26 例,年龄为60 ~85(72.20±10.11)岁,病程为0.5 ~3(1.61±1.10)年。研究组42 例,男性14 例/女性28 例,年龄为63 ~85(73.13±11.05)岁,病程为1 ~3(1.86±1.23)年。经比较,确定两组临床资料差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

对照组:常规干预,即入院后,测量生命体征,安排病室,完成常规检查,并做好术前准备;……

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