（苏州幼儿师范高等专科学校 215000）

在幼儿教育五大领域中，艺术领域关系到幼儿综合素质的发展，而音乐教育则是培养幼儿艺术素养的重要一环。绘本是深受幼儿喜爱的读物，尤其是一些涉及音乐教育的绘本，在幼儿音乐教育中有着重要的应用价值。如何从绘本中发掘音乐教育的创新契机，通过“绘本+音乐创编”模式丰富音乐课堂，这是当前幼儿音乐教育中的一项创新课题，从音乐绘本到普通绘本，只要教师有一双慧眼，就能从中汲取音乐教育的素材，让幼儿音乐活动更加丰富多彩。

一、用绘本启发幼儿的音乐智慧

在一般认知中，绘本的作用在于发展幼儿阅读能力和语言水平，与音乐教学没有必然关系。随着绘本制作水平的提高，一些与音乐相关的绘本相继问世，如《儿童古典音乐绘本》就是通过绘本的形式为幼儿介绍古典音乐，通过绘本阅读帮助幼儿建立对古典音乐的基本认知；《音乐绘本小仙子玛丽系列》是有声绘本，根据小仙子玛丽的故事创作了生动的音乐，幼儿可以伴随音乐阅读获聆听绘本内容，这样的阅读过程更有沉浸感，如同让孩子们走进了童话剧当中。所以，教师要注重音乐绘本资源的发掘，在日常教学中有意识的搜集与音乐相关的绘本，并将其运用到音乐教学活动中，以此激发幼儿的音乐智慧，通过对绘本内容的认识、理解和思考，建立起音乐和绘本之间的联系，这是构建“绘本+音乐创编”教育模式的基础，也是整合教育资源、丰富幼儿音乐课堂的有益尝试。……