黄惠敏

摘  要：2014年教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中，要求每一个学科都要渗透传统文化和教育来提高中国传统文化的重要性。其中，教育部明确指出，中学地理应结合教学环节渗透中华优秀传统文化相关内容。因此，绝大多数地理教师都面临着新的教学要求和挑战。基于我自己的教学经验，对如何将中国传统文化渗透到地理教育中提出了一些建议。

关键词：地理教学;中华优秀传统文化;教学策略

中国优秀传统文化是古圣先贤在几千年社会实践中积淀下来的文明成果，是中华民族的智慧结晶，其核心是道德教育。有道德是做人的基本准则。学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观大有裨益。地理学科具有独特的传统文化教育功能并且蕴含有丰富传统文化内容，因此非常有必要在地理教学中融入中华优秀传统文化，促进地理学科育人价值的实现和弘扬优秀传统文化。在地理过程中渗透优秀传统文化，可以提高学生的文化素养，促进学生的全面发展，实现地理育人目标，养成地理核心素养。如何利用地理教学向学生传承优秀传统文化，下面从几个方面进行探讨。

一、挖掘地理教材中的中华传统文化元素

地理教材是地理课程实施的载体。地理教材系统由地理课文、地理图像和地理活动三部分组成。地理的复杂性和综合性使行地理教材蕴含丰富的人文内容和传统文化元素。……