薛惠

摘    要：大学毕业生离开校园就成为具备高等学历的流动人员，思想政治工作不能因毕业而停止，笔者作为人社系统政工干部，结合多年工作实践，分析流动人员思想政治工作的必要性，并紧扣人社工作实际论述解决问题的策略。

关键词：大学毕业;流动人员;思想政治;教育

高等院校扩招政策实施以来，就业成为最大民生问题，大学毕业生作为社会流动人员中的重要群体，需要特别关注，他们中一些人会因社会竞争激烈而导致频繁跳槽、甚至失业，容易出现思想问题与心理障碍。作为基层人才服务部门思政工作者，对他们的服务更应该具有创新性、科学性、特色性，服务的核心要义必须定位在思想政治教育上，主动传导正能量，引导他们积极践行社会主义核心价值观，成长为新时代建设中国特色社会主义的有用人才。

一、流动人员思想政治工作的必要性

（一）做好流动人员思想政治工作是应对挑战的需要。随着全球化进程到深入推进，多元复杂的社会环境，对刚毕业的流动人员思政教育工作提出了进一步的要求。刚大学毕业的流动人员，他们的思维方式和个人理念在这样的时代背景环境下发生了深刻的变化，多元的价值取向是其中突出的表现之一。同时，全球化的双刃剑进一步侵蚀大学毕业生流动人员的思想，使他们容易遭受西方个人主义拜金主义的浸染，在求职和就业的过程中，往往更倾向于考虑个人的利益得失，而忽视他人和集体的利益。当大学生离开校园进入社会成为流动人员的时候，他们所面临的思想冲突与矛盾没有得到及时的解决遏制，那必然会削弱思政教育在他们人生发展中的有效性。因此，这有赖于流动人员在高等教育期间接受到系统和完整的思想政治教育，保持思想的创新与先进，从而避免在社会上走弯路。

（二）开展流动人员思政教育工作是实现自身价值的需要。刚大学毕业的流动人员自我价值的实现，需要在社会中接受检验。如果高等教育期间能够及时引导学生完成证书考试与资格证的考核，着力培养他们的个人技能，能够有效地为他们进入某个行业做好良好的铺垫，充分提高流动人员的综合素养，是实现他们自我价值的需要。严格把握好大学期间思政教育工作的冲刺和强化，能够使流动人员的思想道德素质有所提高。

（三）开展流动人员思政教育工作能够扭转目前社会中思政教育认知与重视不足的局面。目前流动人员思政教育工作的开展其必要性与重要性还没有形成统一认识，由此造成了许多职能部门对于流动人员的思想政治教育工作认知不清。那么加强思想政治教育工作，能够提升流动人员的组织性、纪律性和政治敏感性，为他们塑造良好的人生观、价值观和世界观。同时加强对思政教育工作的创新方式，可以有效地提高流动人员思政教育工作的时效性，使流动人员的道德素养与能力和社会需要相契合。

（四）对流动人员开展思想政治教育工作是适应社会用人单位的需要。当前，部分流动人员就业思想存在不少问题，明显不适应新形势发展要求，突出表现在就业观念偏差、就业目标模糊、就业心态浮躁、就业道德缺失。开展流动人员思想政治教育的工作，可以帮助流动人员及时调整心理状态，引导其树立正确的择业观、职业道德观，促进其全面、协调和可持续发展，增强他们的综合能力，促使他们不断适应社会发展的需要，赢得企事业单位的青睐。

二、流动人员思想政治教育问题及对策

（一）思想疏導，解决流动人员就业期望值过高的现实问题。许多刚毕业的流动人员将自我就业目标投放在就业难度更大的大型企业、事业单位，而往往忽视中小企业的岗位。但实际上，有的中小企业经营的效益好、信誉高，他们对大学毕业生提出了更高的能力要求，缺乏工作经验与工作能力的大学毕业生难有机会入职。而大学毕业生则是认为中小企业的门槛不高、待遇不佳，不愿意去中小企业工作，由此造成了大学毕业生与企业单位之间的认知断层。尽管高校的思想政治教育工作者做了大量的工作，但依然收效甚微，大学毕业生不愿意去到中小型企业工作，将更多的精力投入到公务员以及事业单位考编等方面。这样孤注一掷的流动人员数目越来越多，导致近年来大学毕业生失业或是频繁跳槽的数量逐渐增加。为此，要做好对于大学毕业流动人员的思想政治教育问题，引导其实事求是、脚踏实地，认清自身的优、劣势，对自己有明确的定位和认识，从而找到适合自已的岗位和职位，以此来更好地促进流动人员实现职业“扎根”。

（二）专业分析，解决流动人员自身综合素养与社会需求不适应的问题。刚毕业的流动人员自身综合能力不强，同时缺乏应聘岗位的专业能力，这主要体现在如下几个方面：第一，毕业流动人员的专业知识储备有限，这和在校期间教师教授专业课程内容的质量和学生的学习能力有着密切的关系。第二，部分毕业流动人员的动手实践能力较差，由于学校更多的注重理论教学而忽视了实践能力的培养，造成了部分毕业流动人员的综合素养与社会的需要不适应。第三，毕业流动人员的心理素质亟待提高。尤其是在面试的时候，有些人由于紧张而语无伦次，不能灵活地回答面试考官抛出的问题。另外有的大学毕业流动人员面临着巨大的社会压力而对自我产生怀疑，寻找工作的时候出现危难心理。作为人才服务部门，必须搭建起人才与企业之前的桥梁，一方面要利用自身的优势和资源，对刚毕业的流动人员进行专业指导和岗位指导，使其能够认识到自身的优势;另一方面，应给予企业建议，建议企业针对不同能力的人才给予相应的岗前培训，让人才充分发挥专业特长。

（三）科学决策，全程性开展对流动人员思想政治教育工作。为做好流动人员的思想政治教育工作，首先应当充分重视流动人员的思想政治教育工作，组织人事部门、就业指导中心、人才服务中心以及社区、村组等相关部门积极的参与其中，共同关心流动人员的就业状况与思想动向。其次，努力构建一支具备专业就业指导能力的员工队伍，结合流动人员的个人特点和实际能力及时地开展有针对性的免费辅导，引导流动人员积极参与就业竞争，提高个人的竞争力。再次，大力提高流动人员的主体意识，避免等、靠、要的被动思想，引导其树立正确的价值观，摆脱对于父母长辈的依赖，要自立自强，只有这样才能够创造属于自己的未来。最后，人才服务部门要利用网络化的平台为学生拓宽就业服务渠道，提供最新的就业信息，为大学毕业流动人口创造良好的就业服务环境。

参考文献：

[1]刘俊涛， 刘晓苑. 浅议如何做好大学毕业生的思想政治教育工作[J]. 读与写（教育教学刊）（2）：71.

[2]李奇， 齐鑫. 浅析新时期高校毕业生思想政治教育工作[J]. 文教资料， 2012（11）：129-130.