次仁卓嘎

摘    要：“少年智则国智，少年强则国强。”而少年的智与强离不开教育这个伟大的支点。本文就习近平总书记关于教育在历史定位、教育任务、教育原则、重点工作及教师队伍上的重要论述进行了理论总结。在新的教育发展征程中，教育工作者应始终牢记总书记的教诲，才能在教育改革的征程中实现自身价值的最大化。

关键词：教育;论述;习近平

党的十八大以来，总书记高度重视教育事业的发展和改革。在对教育工作的指导中发表了一系列重要的论述，这些论述不仅为我国教师事业的发展指明了方向，更为教育者的改革的实践提供的思想观和方法论。在中华民族伟大复兴的征程中，唯有牢记总书记的教诲，用科学的方法指导教育教学实践，统筹谋划课程改革的各项任务，一肩“实干”、一肩“担当”，肩负起教育兴旺的大旗，去回馈与党和人民对以教育者的信任，回应总书记对于教育的殷切期待。

一、总书记关于教育的重要论述的内涵

1.1 对教育的历史新定位

为人类进步和实现中国梦服务是总书记对教育的历史新定位。在人类历史的长河中，是教育推动了人类从蛮荒走向文明的这一进程。马克思、恩格斯等对这一教育观曾有过经典的论述。总书记秉承这一观点并站在人类社会发展的新高点继续深化了这一理论。总书记曾在给清华学者的核心中指出：“教育传承过去、造就现在、开创未来，是推动人类文明进步的重要力量”[1]。人类在近二百年来所取得的成就远超从前，科技对于一个国家的重要性从未有如此的深刻和重要。日趋激烈的科技竞争背后是国家教育间的竞争，要想在科技中胜出，需首先要在教育中胜出。总书记更对此有着高度的总结，他曾反复强调，实现中华民族的伟大复兴，归根到底靠的是教育，靠的是人才。

1.2 对教育任务的新阐释

教育作为社会活动中的重要版块，其几乎与人类的文明史所同龄。纵观历史，对于所有的教育者而言都未有今日之清醒。总书记用自身的理论为教育工作者回答了：培养什么样的人，怎么样培养人和为谁培养人的问题。立德树人，培养合格人才是习近平总书记对于教育根本任务的新阐释。新时期的发展征程中，西方思潮将侵蚀的对象瞄向了中国的下一代，妄图在文化的侵略和思想的“西化”之中，来拖住国家崛起的进程。教育成为了国家抵御文化渗透的“第一线”。一个学生若没有健康的思想道德、深刻的国家情感、明确的社会责任，即使满腹经纶、技艺超群，仍将是一个没有任何价值的人。总书记在2018年全国教育大会中指出：“必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”

1.3 对教育原则的新定义

一切为了人民，促进教育公平是总书记对于教育根本原则的新定义。我国是一个有着深重历史灾难的国家，新中国成立之前百废待兴，教育更是蒙受了巨大的打击。而我国又是一个人口大国，经济发展差异下衍生出教育发展的不均衡。总书记对国家的教育有着深重的情感，作为一个与国家同成长的领导人他深知教育公平对社会公平的价值。他曾动情地说：“我们要用公平的教育，铺好每一个孩子成长的路，让他们依靠知识的力量，逐梦前行，实现抱负，成就出彩人生。”[3]唯有这样的教育，才能使得一个家庭的发展有意义，才能是一个国家的发展有希望。党的十九大当中更是将高度重视农村教育，实现城乡教育的均衡发展写进了报告。让每一个居民享受平等的受教育权利是教育的根本，也是教育发展的要求。缩小教育中的地区差异、城乡差异，让教育均衡发展成为了当前教育工作中迫切需要解决的问题。

1.4 对教育工作的新要求

在党和国家的正确领导下，教育事业取得了举世瞩目的成就，基本可以满足人民对于教育的期盼和要求。而就其发展的深入剖析中发现，当前，在教育中仍是存有一定短板和不足的，与新时期的教育要求还存有一定的差距，在发展中教育的改革仍需继续。总书记把推进教育改革、提高人才培养质量作为对教育工作的新要求，并在一系列的讲话中予以了阐释。在第十八届中央政治局第九次学习中，他指出“要深化教育改革，推進素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，努力形成有利于创新人才成长的育人环境。”在第十八届三中全会、十九大报告、全国教育大会（2018）上又分别对改革的要求，方面及措施进行了明确[4]。

1.5 对教育队伍的新期待

教育工作有着其特殊性，其既不是思想的强加，又不是技能的强输，是需要教育工作者通过创造性的劳动来完成对于学生精神的引领和技能的培树。一直政治思想坚定、业务素养精湛、教学理念先进、教育情怀博大的教师队伍将是新时期教育工作顺利开展的基石。牢记党的领导，重视教师队伍发展是习近平总书记对于教育保证的新期待。习近平同志旗帜鲜明地指出，“每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。”[2]教育的发展离不开教育者的发展。他鼓励教师们要立足与党和人民的需求，要有着对国家复兴的坚定理想、要有着对于社会发展的真切责任，立德树人、爱生如子，认真做好自身的教育教学工作，推动国家的教育事业的稳步发展。

二、小结

历史的发展告诉我们：教育是一个国家基础，更是一个国家的未来。党的十八大以来，总书记针对教育事业的发展发表了一系列的重要论述。这些论述不仅为新时期的教育改革指明的方向，同时也为教育改革的内涵化发展指出了路径。新时期的教育工作者要深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，用自我创造性的劳动，实现对这些重要论述的践行，去回应党和国家的要求，去回报总书记的期盼。

参考文献：

[1] 楚国清. 十八大以来习近平关于青年工作重要论述研究[J]. 北京青年研究，2015，24（2）：5-11.

[2] 习近平： 决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利———在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M]，北京：人民出版社，2017.

[3] 涂端午. 如何认识和研究习近平关于教育的重要论述[J]. 南华大学学报（社会科学版），2019，20（4）：17-22.

[4] 谭玉琳. 习近平关于青年教育重要论述的研究综述[J]. 重庆电子工程职业学院学报，2018，27（6）：49-53.