基于职业导向的高职公共英语教学改革研究
2020-04-13潘瑜
科学导报 2020年12期
潘瑜
一、引言
公共英语是高职院校的公共基础课程里的重要课程,其教学质量的高低直接影响了学生的整个高职教育的大局。因此,在实际教学改革工作开展中,我们要重视人才职业素养的培养,并结合当前实际教学当中的不足和问题,做好合理的优化和改进,让其自身的英语素养得到更好的提高。
二、让学生重视英语知识的学习
在公共英语教学改革工作开展的基础上,我们应该重视对学生思想意识方面的转变,引起他们对公共英語的学习足够的重视和关注,改变以往其对于英语知识学习所存在一些错误的看法。在公共英语教学活动开展的过程当中,我们应该提高学生对于当前学习活动足够的参与度,这样才能使他们更好的参与到实际公共英语教学活动当中。
三、让学生对英语学习产生更多的兴趣
在高职院校公共英语教学活动开展过程中,我们应该通过对教学方式和内容的有效转变,实现对于学生自身学习兴趣的有效激发,这也是当前高职院校公共英语教学改革工作开展的一个重要内容。
四、让学生们获得更多应用英语知识的机会
在公共英语教学改革活动开展的过程中,我们应该让学生获得更多开口交流和实际应用表达的机会,让学生能够在一个真实的岗位情境下进行英语练习,掌握更多的实际英语表达能力以及专业英语。与此同时,教师教学的过程当中,应该在课堂教学上增加更多职业方面交流,进行情景式教学,让更多的学生能够进行练习和参与,弥补以往学习生活当中对于英语应用语境方面的缺失和不足。……
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