马英姿 李宏英 余姿

摘要：本课题主要研究当今大学生在英语听力和口语方面的平均水平以及存在的问题，并判断其英语听说焦虑的程度，并针对英语听说焦虑的现状和问题进行相关原因的分析和探究。

英语语言技能的习得主要包括听说读写四方面的技能，对比读和写，处于非母语环境下的英语学习者的听说问题十分突出，听说焦虑比较严重。但除自身的英语学习外，社会的发展也对大学生的英语听说能力提出了更高的要求。因此调查大学生英语听说焦虑的现状并分析大学生英语听说焦虑的原因，从而得出有助于提高大学生听说兴趣和学习效果的策略，实现缓解大学生听说焦虑的基本目标，从而增强大学生未来就业的竞争能力，满足国家、社会、学校和个人发展的需求。

1 大学生英语听说焦虑原因分析

1.1 实证研究

（1）利用中国知网等学术网站查找有关大学生听说焦虑现状的学术论文，调研报告等，初步了解目前大学生在英语听说方面的主要问题，相关原因及可行性对策;同时了解不同专业学生英语读写学习情况，综合考虑，在共性问题及不同专业差异性的基础上，设计调查问卷。

（2）线上利用“问卷星”等网络问卷调研平台发放问卷;线下采用问卷调查与面谈交流两种方式，调查的对象主要为中国计量大学人文与外语学院，机电学院，量新学院，材料学院，经管学院大一到大四同学。问卷一共发放300份，有效回收294份。……