叶道妹

摘要：学生在学习会计专业知识时，需要进行大量的实践训练，而情境模拟教学法则为学生提供了实践的场景。本文结合实际的教学情况，对情境模拟教学法在职高会计专业教学中的应用进行了分析。

关键词：情境模拟教学；中职会计专业；应用研究

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0113

职业高中不仅是人才输出的主阵地，同时也对发展学生的综合能力具有非常显著的作用。鉴于此，职高在对会计专业的学生进行教学的过程中，一定要结合实际的教学情况以及现有的教学资源展开模拟情境教学，以此提高教学质量。

一、通过设计合理的教学情境吸引学生的会计学习兴趣

教学情境设计属于情境模拟法的重要组成部分，优秀的教学情境设计不仅可以为学生营造较为真实的工作场景，同时也可以提高学生的专业综合素养。会计学科不同于其他专业的学科，很多会计知识都和现实的经营活动有着密切的关系。鉴于此，职高会计专业的教师一定要结合班级学生的实际情况设计教学情境，并以此激发会计专业学生的学习欲望和学习兴趣。

例如，教师可以将学生分成小组进行角色扮演，每个学生成员都需要担任和会计相关的职务。通过这样的教学方式，不仅可以让学生感受到会计专业的实际性，同时也有利于活跃课堂氛围和激发学生的学习兴趣。如为了帮助会计专业的学生学习计账簿、会计凭证、个人印章等会计资料，可以由学生成员分别扮演某公司的财务和出纳。……