李朝阳

本文系甘肃省陇南市2019年度教育科学研究课题（课题批准号：LN[2019]96）

摘要：语言是一种交流工具，听说是语言活动的基础。在初中英语的学习阶段，注重对学生英语听说能力的培养十分重要，尤其是面对农村初中学生英语听说能力薄弱的情况。本文从培养学生扎实的语言基础、创设趣味情境激发学生兴趣、强化口头训练等方面谈谈提高农村初中学生英语听说能力的策略。

关键词：初中英语；听说能力；教学策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0093

英语是世界上应用最广泛的语言，而听说作为学习英语的基本能力是教学中必不可少的一个环节，理应引起重视。但目前的英语教学普遍以学生对英语文字应用和阅读能力的培养为重点，英语听说能力普遍较差，其已经成为中国学生的短板。为了弥补英语教学中的不足，在初中英语教学中应重视对学生听说能力的培养。

一、提高农村初中学生英语听说能力的必要性

1.《英语课程标准》强调应重视学生英语综合语言技能。《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，教师要引导学生主动学习，帮助其形成以能力为发展目的的学习方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。听说是语言活动的基础，读写则是提高和发展，学生只有打下坚实的听说基础，才能促使读写更长远地发展。

2.新时代培养学生英语素养的客观要求。从培养未来人才的角度，新时代对外开放的闸门越开越大，这就需要学校培养外语应用素养比较高的学生。……