欧红燕

摘要：新课程背景下对初中英语教学要求越来越高，不仅需要学生能应对考试，更要求学生听说读写能力能得到有效发展。而广泛的英语学习在某种程度上不仅能够增加学生的英语词汇量，还能够丰富学生的英语语言知识。因此，本文对初中英语教学中提升学生核心素养进行了综合分析并提出了培养意见，进而全面提升学生核心素养。

关键词：核心素养；初中英语；教学策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0046

英语是一门对基础要求很高、理论性很强的学科，学生在学习时会感到枯燥无味，但英语又和生活联系紧密，生活中方方面面都涉及英语。因此，教师在教学时应多下功夫，引导学生学好英语，为以后的学习打好基础。

一、对核心素养下初中英语教学的理解

培养初中生的英语核心素养需要以学生的语言能力、英语的逻辑思维能力、学习能力和文化涵养这四点为教学中心，优化初中英语教学课堂。这就需要英语教师及时调整原有的教学方案，转变原有的教育思想，逐步引用新颖的教学手段和教学工具推动初中英语教学课堂的进一步发展。

1.从语言能力的视角来说，需要初中生在英语课堂上全面学习英语知识，在听说读写四个方面做出完整的学习计划，确定英语学习的计划和方案，为学生创建一个带有浓厚氛围的语言学习环境。

2.从逻辑思维的角度来说，英语教师要重视对学生逻辑思维能力的培养，适当延伸英语课本教学内容，以此增强初中生的英语逻辑思维能力。……