APP下载

永不褪色的记忆

2020-03-28曹丽芳

作文·小学中高年级 2020年11期
关键词:图画书老师孩子

曹丽芳

优秀的老师,是太阳,自带光芒,不管时空如何流转,其光和热总是持续发力,温暖孩子一生。

《我的老师》是根据作家魏巍回忆启蒙老师所写的一篇散文绘制的一本图画书。作者以儿童视角,回忆了儿时在温柔慈爱的蔡芸芝老师身边发生的七件小事。这些事,从课内到课外,从校内到校外,从平日到假期,从学习到生活,行文平实自然,情感真实内敛,将老师对作者的点滴启蒙、作者对老师的绵绵牵念,以及师生之间那美好、温馨、快乐的故事悉数道来,读来令人沉醉。

怎样的老师,可以称得上好老师?作者借一个个故事,给出了答案。

蔡芸芝老师那佯装要打却又轻轻落下的教鞭,那嘴角盈盈的笑意,都传递出温柔爱意。优秀的老师总是目中有人、心中有爱,在她的字典里找不到“体罚”一词。

亲其师,信其道。蔡芸芝老师举手投足都是风景,她写字,孩子们都争相模仿。

多才多艺、兴趣广泛也是众多优秀老师的共性。蔡芸芝老师不仅教孩子们读书写字,还教他们唱歌跳舞。当她的纤纤玉指滑过琴弦,如水的琴声便在教室里流淌。伴着音乐,孩子们载歌载舞。童年因遇到好老师,所以这么欢畅活泼、恣意飞扬。

蔡芸芝老师深知大自然是最好的课堂。假日里,她带着孩子们去朋友家中看蜜蜂。戴上纱网帽、穿上长袖套的孩子们,眼里写满了紧张、好奇、兴奋,还有大大的满足。在那里,孩子们认识了蜂王,品尝了蜂蜜,那香甜的滋味哟,一辈子都忘不掉。

“圆天盖着大海/黑水托着孤舟/远看不见山/那天边只有云头/也看不见树/那水上只有海鸥……”蔡芸芝老师教孩子们读诗唱诗,那些诗句为孩子们插上了想象的翅膀,带着他们飞向更高更远的地方……画面中,孩子们仰起小脸,眼睛里写满了痴迷。日后作者走上文学创作的道路,无不得益于儿时蔡芸芝老师给他的文学启蒙。

蔡芸芝老师慈爱、公正,关注、在意每一个孩子的成长快乐。她帮“我”排除纠纷,给“我”莫大的支持,让“我”永生难忘。

漫长的暑假,“我”想念蔡老师,曾梦中寻师,令自己忍俊不禁。优秀的老师,是多么让孩子依恋啊!

这本水墨风格的图画书,画面与文字相得益彰。画面中人物的安排时而疏,时而密,画面也因此时而空,时而满,这样疏密有致,空满相间,令人看起来十分舒服。

绘者尧立还善于运用植物来点缀画面,渲染气氛。比如,文章起始处的梅花,含苞欲放,生气盎然,意味着作者将开启回忆之门。音乐课上,钢琴上一瓶小雏菊与天真烂漫的孩子相映成趣;窗外随风舞动的柳条,一如孩子们醉心于老师弹奏的琴声而翩翩起舞。蔡芸芝老師为“我”排除纠纷的场景安排在松树下,象征老师的公平与正直。与老师分别时,窗外的芭蕉叶,暗含着作者难舍的离愁别绪。最为突出的是尾页的玉兰花,洁白如玉,明亮如灯,一如蔡芸芝老师用纯洁无私的爱,照耀“我”一生的道路。用玉兰花连接两段时光,由衷地表达了“我”对老师的感恩与思念。

除了植物,绘者笔下其他物件也安排得十分用心。一帘苇席轻轻一隔,就是几十载,席这边是青葱的童年,另一边却已是人到中年。尾页上,作家魏巍的案上摊着一叠文稿,文稿上刚写了“我的老师”几个字,思念就这样开始流淌。这样的结尾,既巧妙点题,同时又是一个故事的开始,造成循环往复之美;这样的结尾,自然能引发读者感怀,相信每一位读者脑海里一定会浮现各自的“蔡芸芝”老师。既然如此,我们不妨也拿起笔写一写吧。

猜你喜欢

图画书老师孩子
神奇的图画书
图画书里的格子象
窥见图画书的门道
孩子的画
孩子的画
孩子的画
老师,节日快乐!
孩子的画
老师的见面礼
六·一放假么