彭华生

【摘 要】随着社会地飞速发展，学生需要在课堂中掌握的知识变得越来越多，所以许多的教师开始使用一些教学来提高课堂的教学效率。但是许多的教师在进行教学时，会占用课堂中的其他时间，让学生在课堂中掌握更多的学生。但是这样无法留出时间让学生复习消化本节课所学的知识，同样也无法保证学生在数学课堂的学习效率。所以本文就将结合笔者的教学实践经验，简单地谈一谈后总结在小学数学课堂中的有效应用，并提出一些实质性的建议或教学策略，希望能够给广大数学教师提供一些帮助。

【关键词】小学数学课堂;课后总结;消化复习;掌握情况;实际问题

一个完整的课堂教学分为了课堂导入、课堂教学和课后总结三个部分，但是随着课堂内容变得越来越多，许多的数学教师就会舍弃掉课堂导入环节和课后总结环节，这样做虽然能够让学生在课堂中学习到更多的知识，但是这样留不出时间让学生消化所学的知识，不能让学生牢固地掌握这些知识，降低课堂教学的效率。所以数学教师要重视课堂总结这个环节，并带领学生来复习、消化所学的知识，并使用这些知识去解决一些问题，这样不仅能够让学生掌握知识，还能提高学生解决问题的能力。

一、让学生及时地进行复习消化

小学阶段的学生学习能力非常得强，但是学生并不能长时间地掌握所学知识，所以数学教师要带领学生及时地复习，这样才能让学习巩固所学知识，确保学生能够使用这些知识。……