张琳祯 牛金艳

【摘 要】幼儿时期有几个语言发展的关键期，因此教师应该关注幼儿的语言学习，并为他们创造良好的教育环境，通过多种途径和方式来培养幼儿的语言表达兴趣，引导他们在与他人交往中进行语言表达与交流，用恰当的语言描述所见所闻，培养他们语言表达的习惯，提升语言表达的水平。因此，本文提出了创建良好语言环境、助推幼儿语言发展的有效策略。

【关键词】幼儿;语言环境;语言发展

幼儿园语言教育具有启蒙的性质，教师开展语言活动来实施语言领域课程是有计划的、有目的的对幼儿进行语言教育的重要途径，旨在要提高幼儿的倾听能力和口语表达能力，促进幼儿语言发展。我们都知道，语言是人类交流的重要工具，是人们沟通情感的重要纽带，所以我们应该重视幼儿语言教育，并根据幼儿时期的年龄阶段特点，使用有效的教育教学方式，提高幼儿语言教育的质量，帮助幼儿融入幼儿园集体生活，提高他们的生活、学习质量。对此，本人提出了具有可行性的语言教学策略，以期为教育同仁开展幼儿语言教育实践提供有价值的参考。

一、创设亲近感知环境，激起幼儿表达欲望

有的幼儿刚刚进入幼儿园，还感到比较陌生，因此我们首先要把重点放在培养幼儿的语言表达兴趣上來，为此我们首先要创设一个宽松、愉快、和谐的学习、生活氛围，激起幼儿语言表达的欲望，引导幼儿进行语言交流，从而使他们在语言实践中习得语言。……