邱田芳

摘要：高中语文选修课的核心重点在于培养学生的阅读能力，提升学生的语文素养。但如何有效落实选修课，使学生的核心素养得到提升，已然成为教育界刻不容缓的问题。

关键词：高中语文;选修课;核心素养

中图分类号：G633.3   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2020）01-0018

新课改为培养学生核心素养而设置的选修课，一直以来无法得到有效实施。有的学校为了应付高考，大大挤压了选修课的时间与内容，甚至将选修课必修化。这一系列现象源于学校和教师对选修课的价值没有客观认识，从而降低了选修课的地位。其实，高考体制下的应试教育与新课改下的素质教育不应存在对立，二者的本质是互为补充的关系，学校与教师应转变固有思维，做好核心素养在选修课中的落实，让学生更好地适应不断完善中的高考体制。

一、高中语文核心素养的基本内容

在互联网对人类的冲击下，未来人工智能的普及将对人们的就业环境产生极大的影响。如何培养适应新时代的优秀人才，成为教育界最为关心的问题。我国的课标自确立以来经过多次修订，对学生发展核心素养的要求越来越全面。核心素养是学生受教育过程中，通过不断地自我成长从而习得到一种终身学习和融入社会的基本能力。在2016年发布的《中国学生发展核心素养》中，核心素养更新为以文化基础、自主发展、社会参与、人文底蕴、学会学习和实践创新为代表的六大素养。

虽然国家对培养学生的核心素养有了详细的要求，但具体的落实还是要依托各个学科的教学实践来完成。……