张朝阳

摘 要：校园文化座位人类文化体系中重要的有机组成部分，在传播知识、创新知识、培养人才和科学研究的人类实践中起到不可替代的作用。中小学校园文化在整个基础教育中具有重要的地位。本文旨在通过研究中小学校园文化建设中存在的问题，提出相应的具体对策，以达到促进中小学校园文化建设的目的。

关键词：中小学校园文化;校园文化建设;问题与对策

一、中小学校园文化特色建设概念界定

从校园文化的构成来看，多数研究者倾向于认为，校园文化是由物质文化、精神文化和制度文化三大部分组成。校园文化重在建设，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的校园文化。

（一）物质文化建设

在中小学校园文化特色建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提，也是中小学校园文化特色建设的重要组成部分和重要支持;

（二）精神文化建设

精神文化建设是中小学校园文化的最高层次，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映，并集中体现在校风建设上，主要包括教风、学风、班风和学校人际关系四方面。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知識水平、教育理论、技能等素质的综合表现，也是校风建设中最基础的。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的学习态度和方法，是学生长期学习生活中的各种表现。……