摘 要：我国的高等教育已经从精英化转变为大众化，学生创新意识和创造能力的培养也逐渐成为教学工作的核心内容。在音乐表演专业的舞蹈课程教学过程中，高职、高专院校也应该转变思路，从意识形态层面进行保障。

关键词：高职高专;舞蹈创新意识;培养模式

素质教育是当前教育的主流趋势，而社会所需求的人才类型是复合型创新舞蹈人才。基于基础教育的长远发展，舞蹈人才除了要具备专业的教学能力外，还应该具有社会适应能力和创新意识，具有综合能力。高职高专的毕业生在离开学校后，会从事舞蹈艺术相关的教育教学、培训工作等，因而对学生的基础教育工作就显得更加重要。

1 舞蹈创新意识的基础

1.1 教育理念的深度转变

在新型美育教育的理念之下，舞蹈教育并不是单纯地向一些爱好舞蹈或具有舞蹈天分的学生展开，而是基于全体学生进行素养培养，以培养学生的综合素质作为主要目标，激发学生的学习欲望，充分对其想象力和创新能力进行培养。对此，我们需基于教育观、素质教育等方面的内容展开转变。教育理念的深度转变也是舞蹈创新意识培养的主要原因。舞蹈人才的培养工作不单纯以培养学生舞蹈技能为基本要求，而是通过心理结构和综合能力的提升来强调学生的思维能力，使其得到全面发展，并形成以学生为主体的导向性教育。这一方面发挥了学生的积极性，另一方面也符合学生身心发展的实际需求。……