摘 要：党的十八大以来，习近平总书记对教育作出系列重要论述，主要涉域体现在习近平关于教育重要论述的前提性问题研究、基本内容研究、理论特征研究和当代价值研究几个方面。未来进一步深化研究，应廓清“习近平教育重要论述”概念的外延，进一步扩展研究方法，从多个学科视角展开研究。

关键词：习近平;教育;重要论述;研究综述

党的十八大以来，由此也掀起了学术界对习近平青年教育思想研究的热潮，并取得了一系列丰硕的成果。通过梳理这些研究成果，可以把握习近平教育思想的最新研究进展情况，明确其未来研究理路，具有重要的理论意义和实际价值。

一、十八大以来习近平关于教育的重要论述研究概况

从研究成果的数量上看，笔者以“篇名”为检索项，以“习近平”并含“教育”为检索词，在在中国知网（CNKI）上的“中国期刊全文数据库”（CNK）和“中国优秀博硕士学位论文全文数据库”上进行了精确搜索。搜索结果显示，从2012年11月党的十八大召开以来，截至2019年末，知网共收录了1291篇期刊文献，其中收录到核心期刊、CSSCI、CSCD 的期刊文献共计282 篇，收录博硕士论文141 篇。

从研究成果发布的时间来看，笔者通过中国知网计量可视化的分析图表可知，无论是期刊文献还是博硕士论文，习近平关于教育重要论述的研究成果均呈逐年递增的趋势。2019年，相关研究成果的期刊论文发文量高达486篇，博硕士论文高达65 篇。可见，习近平关于教育重要论述的研究课题，已成为党的十八大以来学术界研究的热点之一，而且在可预期的未来，仍将持续升温。……