黄宇琪 张鹏 魏中举 李涛

摘 要  岩矿实验室是地质工程专业重要的基础实验室之一，实验室教学、科研使用频率较高。这使得实验室相关安全管理规范，安全管理工作规则以及具体的安全管理措施等对广大师生极为重要。岩矿实验室目前存在的安全问题既有常见安全问题又有特殊安全问题，实验室使用过程中，对使用人员、管理人员的安全意识的提高，安全管理工作的规范化和标准化建设，对切实保障使用人员的人身安全以及实验室财产安全具有重要意义。

关键词  岩矿实验室;安全管理;规范化建设

中图分类号： TD791 文献标识码： A

AbstractRock and mineral laboratory is one of the important basic laboratories of geological engineering specialty，which has a high frequency of teaching and scientific research.This makes the relevant safety management standards，safety management rules and specific safety management measures of the laboratory extremely important for teachers and students.At present，there are both common and special safety problems in the safety of rock and mineral laboratory.In the process of using the laboratory，it is of great significance to improve the safety awareness of users and managers，standardize and standardize the safety management work， and practically guarantee the personal safety of users and the safety of laboratory property.

Key WordsRock and mineral Laboratory;Security management;Standardized construction

0 引言

今年来，高校实验室安全事故时有发生，在国内外顶级高校或普通高校中均有发生，都造成了师生伤亡事故，也給国家财产造成了重大损失。国家、社会高度重视，教育部及各大高校展开了众多有关于实验室安全建设与管理的大规模交流研讨，实验室安全保障设备不断涌现，不断推进实验室安全保障体系的建设。实验室安全保障是实验室建设及高校综合办学能力高的前提和保证，实验室教学科研水平建设必须建立在实验室安全建设的基础之上，高校的安全保障能力也是办学管理水平的直观反映。随着，社会关注度的提升，各高校也将其放在越来越重要的位置，在实验室安全保障“硬条件”水平不断提高的同时，相关的管理方法、政策等“软条件”也需要不断完善，才能够全面提高高校实验室综合安全保障及管理水平，切实保障实验人员人身安全及实验室财产安全[1-3]。

1 岩矿实验室概况

六盘水师范学院矿业与土木工程学院目前在校学生1050余人，开设采矿工程、地质工程、土木工程、安全工程、机械电子工程、机械设计制造及其自动化六个工科类专业。岩矿实验室隶属于矿业与土木工程学院地质工程实验中心，面积125m2，配备有双目偏光显微镜、差热分析仪、阿贝折射仪、行星球磨机等实验设备及矿物岩石、古生物化石、岩石显微薄片标本4000余件。主要承担我校地质工程、安全工程、采矿工程等专业的矿物岩石学、煤矿地质学、矿山地质与工程地质等课程的实验教学环节，承担相关实验教学任务170余课时，开放实使用学时超过200学时，并能够承担矿物显微观察鉴定、岩石显微观察鉴定、矿物透明度测试、矿物热学性质测试等分析测试工作，是地质相关专业学生专业课教学及师生科研项目展开的重要场所，每年实验室使用超过850人次。

2 岩矿实验室存在的安全问题

2.1 实验设备安全问题

岩矿实验室中设备安全问题主要分为：高温设备安全问题、尖锐工具安全问题及用电安全问题，这些安全问题属于岩矿实验室安全问题中较为严重的一类。高温设备易导致使用人员烫伤及火灾等安全事故，主要由使用人操作不规范、易燃物与高温源未保持安全距离等导致;尖锐工具主要包括小刀、地质锤、硬度笔等金属尖锐物，也包括破碎玻璃器皿、破碎显微薄片等玻璃物体，主要导致使用人割伤等人身伤害，这类事故发生频率不高，主要由使用人使用不规范、粗心大意导致;用电安全事故主要体现为电线短路等情况，可能导致使用人触电、设备受损及火灾等情况，多为较为严重的安全事故，多是由线路老化、使用人操作不规范导致。

2.2 有毒标本安全问题

有毒矿物岩石标本为岩矿实验室特有的安全问题，有毒岩矿标本主要包括：毒砂矿物标本、雌黄矿物标本、雄黄矿物标本、辰砂矿物标本、汞矿物标本、方铅矿标本等，闪锌矿标本、萤石标本、重晶石标本、绿柱石标本、锆石标本、伟晶岩标本、脉岩标本等有可能具有毒性或放射性。毒性有害物质一般通过呼吸道吸入、皮肤接触或残留物质进入消化道等途径进入人体，具放射性标本则是通过近距离接触对人体发生损害。由有毒岩矿标本导致的中毒事故在同类实验室中并不常见，主要由于标本中所含的有毒物质及放射性物质含量较低，且挥发量、表皮接触后的残留量均极小，一般长期接触或直接吞服等行为才会导致中毒。但也有部分标本发生中毒事故的概率较大，例如金属单体标本中的汞矿物标本，这类标本的特点主要是成分纯度较高、毒性较大、挥发性强，这类标本在实验室中多使用玻璃瓶密封保存等保护措施，一般在操作正确的情况下不与使用人发生直接接触。

2.3 固定资产损害问题

随着目前学校办学条件的提升，教学科研实验设备越来越先进，其价值和维修成本也逐渐提升，设备损坏不仅导致国有资产的损失、实验室保障成本的提升，也会妨碍实验教学及科研实验的正常进行。岩矿实验室最为常见的固定资产损害问题包括标本的损害、光学器件的损坏及设备传感器损坏等。这些损害问题是实验室常见事故：标本观察过程中，对标本硬度的测试、条痕的刻划等项目均会对标本造成损伤，但这是实体实验中无法避免的“必要损伤”，只要这种损伤被控制在合理范围内即可将其认定为标本的“日常损耗”范畴，但标本的重大外力打击、坠落、泡水、泡酸等情况会对标本产生重大损伤或导致标本报废，这类问题则是较为严重的标本损害问题;光学器件及传感器都具有器件本身较为易损伤、精密性高、容错性低、价值高等特性，实验操作不当极易对这些元器件造成损伤，损伤后维修可能性较低，多是直接报废进行元器件更换，更换成本较高，且这些器件多是仪器设备的核心元器件，一旦损坏将导致整套设备无法使用，这些精密器件的损害问题是岩矿实验室中常见且较为严重的损害问题。

3 岩矿实验室管理对策

3.1 进一步明确实验室安全管理的重要性

在学校层面进一步强调实验室安全管理在实验室建设乃是高校整体建设中的重要性，将安全思想融汇于教师岗前培训与新生入学教育，使得新入职的教师和新入校的学生在踏入高校的伊始，就建立牢固的安全意识，明确安全的重要性。同时，各级领导及管理人员从思想上需进一步重视实验室安全管理工作，将其列为高校实验室管理、教学科研管理等工作的重中之重，深刻认识到切实保障实验室安全运行时推进实验室建设，提高实验教学质量，提升实验室教学科研水平，推动全校综合办学水平的前提及基础，一切事项均要以安全为优先，一切事项都以保障师生人身安全为前提。

3.2 加强使用人员安全教育，提高管理人员安全意识

人员使用实验室及相关设备之前需进行实验室安全培训，所有师生及社会人员均需要通过实验室安全考试并合格后方可申请使用。安全考试内容由学院实验中心教师研讨确定，既包括用电、消防等常识性安全知识也包括各实验室特殊安全知识。在人员首次进入岩矿实验室进行实验时，由专职实验人员针对性进行一次安全教育，同时，在实验室使用过程中不定期进行使用情况抽查及安全意识培训，做到全面提升使用者安全意识，防患于未然。

专职实验室管理人员是负责实验室日常管理的主力人员，其安全意识的提高具有重要意义。对于实验室管理人员定期展开安全教育与培训，定期参加实验室安全交流会议，了解各类安全事故发生原因，防治要点等。针对目前实验室日常运行中潜在的安全风险定期召开研讨会议，分析其他高校、机构的安全事故案例，总结经验，针对一般性安全事故及岩矿实验特殊性安全事故制定安全须知、安全提示及相关警示牌等，张贴悬挂与实验室醒目位置。同时，负责实验室使用人员的安全培训及日常安全检查，最大程度防止安全事故的发生。

3.3 安全管理规范化建设

以学院实验中心为单位，制定一套适用的安全管理标准，例如：安全教育考核制度、管理人员定期培训制度、实验室日常安全检查制度、仪器设备日常维护检修制度、药剂耗材出入库管理制度等，相关规章制度形成学院文件，下发并装订成册，严格按照规章制度执行，同时实行考核制度，切实保障相关制度真正规范化落实[4]。

同时，对实验室安全设施的选择及设置需符合相关标准，采用的设备必须为通过国家检测的正规厂家生产的合格设备。针对安全隐患较大的区域，可由具备资质的第三方检测机构进行安全体系设计或进行安全性评估，根据相关设计或评估结果进行改造。仪器设备使用及注意事项规范化，并张贴于设备周边醒目位置（较长的装订成册摆放于仪器周围醒目位置）。使用规范的警示警告标示，并按照要求张贴。仪器设备必须通过培训及操作考核后方可独立进行实验，学生进行实验必须有至少一名教师在旁指导监督，保证使用人操作仪器的规范性。

实验室布局需合理、安全，仪器设备摆放合理且符合安全距离要求，实验室电线采用防踩踏线槽固定，接线总功率大于实验室设备总功率，有新设备接入时均需要按照规范流程重新评估用电功率，当接电功率不足时及时申请进行用电改造。大型设备及大功率用电设备均按要求接有单独的空气开关，防止设备短路等事故发生。同时，制定统一的实验室用电规范，张贴于实验室醒目位置，每次实验设备及实验室使用完毕，由管理人员进行检查，违反用电规范者重新进行安全教育及相关考试。

3.4 多级别部门齐抓共管，明确安全管理责任网络

实行实验分室、实验中心、分管部門多级别共同管理，齐抓共治。实验分室主要负责实验室日常管理及例行检查，实验中心组织定期专项检查，并在学院层面上进行制度安排，合理化、规范化实验室工作。分管部门各司其职，从各个角度紧抓安全管理。目前，实验室教学任务属教务处管理，科研任务属科研处管理，固定资产等属国资处管理，水电管线等属后勤处管理，各个部门紧抓各自负责的项目，展开针对性排查，制定针对性政策，保证实验室安全管理及运行工作全面推进。

实行实验室、实验中心、分管部门及学校四级安全责任网络[1-2]，落实责任，细化指标，改进政策，在实践中优化、总结经验，不断推进实验室安全管理工作。具体工作中，明确各级责任，落实各级责任，注重工作效率及效果，不走形式化，切实紧抓安全管理工作，不搞特殊化，坚持不懈，将安全意识贯穿实验室管理工作始终，将安全教育落实到每位师生。

3.5 安全管理专项经费落实到位

学校设立实验室安全管理专项经费，用于安全设备更新及购置、安全设施维修改造及其他安全相关管理工作所产生的经费。经费预算单独报送，详细审核，专款专用，不与其他经费混用，使得安全管理有资金保障的同时不出现借安全保障之名将经费挪作他用的现象。除年度例行安全管理经费预算外，各级部门在检查评估安全设施需要更新、增加或维修时所涉及经费过大，或临时突发情况涉及预算外安全管理开支的，由管理部门或实验中心单独报送，相关部门审核后提交学校相关管理委员会及党政联席会进行审核后执行。

4 结语

实验室是每一所高校不可或缺的重要教学科研场所，实验室管理水平是高校整体管理水平的直观反映之一，而实验室的安全管理又是实验室管理的重中之重。岩矿实验室作为矿业与土木工程学院实验中心一个涉及专业广、承担课程多、使用频率高的专业实验室之一，其实验室安全管理既具有代表性又具有特殊性，其安全管理涉及学校领导、分管部门、二级学院实验中心、基层管理人员等多个级别，相关政策的制定、执行，管理责任的划分、落实，都需要各级别各部门实验室安全管理需要使用者、管理者和管理体系、制度等多个方面配合实施，从管理者和使用者两方面加强安全意识，从预防和处理两方面下手，才能够切实控制安全事故的发生概率，降低安全事故发生的可能性。

参考文献

[1]杨琦.高校实验室安全关键问题探析[J].实验技术与管理，2019，36（9）：226-228，232.

[2]蔡艳琼.浅谈水质检测实验室安全管理现状与对策[J].资源节约与环保，2019（6）：55-56.

[3]黄凯.构建高校实验室安全管理体系的思考与实践[J].实验技术与管理.2016，33（12）：1-4.

[4]杨倩，杨惠敏，王自奎，等.完善安全管理体系确保高校实验室安全[J].高校实验室工作研究，2017（1）：81-83.