徐作栋 张辉 邓秋香

摘要：湖南省高职院校专业群在建设过程中以服务地区行业企业为宗旨，主动对接行业产业链、技术链和业务链，实现教育部门和产业的自然融合。为适应工程机械智能制造产业的转型发展，湖南三一工业职业技术学院深入分析产业政策、人才需求，从专业群结构、课程体系、实践教学体系、双创体系、双师队伍、国际化、社会服务、定向就业、质量保障体系等九个方面，提出对接产业群的具体方法与措施，为湖南省工程机械行业企业的转型发展提供人力资源支持与保障。

关键词：湖南省;专业群;产业群;工程机械;产教融合

中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2020）02-0030-06

教育为产业、经济服务，当经济驱动方式发生深刻的变化时，为经济服务的教育也必须发生变化，走产教融合道路是高职院校转型发展的必然之路，也是高等职业教育转型发展的新常态。真正的融合一定来自于共赢，如何帮助地区行业企业发展是高职院校要思考的关键问题，高职院校专业群如何对接好产业群实现协同发展是破解这一难题的关键。

一、产教融合与专业群协同发展的内涵

（一）专业群的内涵

专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业，若干个专业基础相通、技术领域相近、就业岗位相关、教学资源共享的相关专业组成的专业集群[1]，其主要特征是有相同的行业基础或行业背景，有相同的课程内容，有共同的实验实训设施基础，有共同的师资队伍，有共同的社会联系背景，有核心专业。……