【摘要】随着科学技术的飞速发展，人们对教学的重视程度也进一步提升，思想政治教育作为大学教学中的重要科目之一，对学生的发展以及三观的树立有着重要的影响。在当前教学中，新媒体技术的应用已经不再稀奇，对于教学也有着关键性作用，很多通过语言表达不清楚的知识能够通过新媒体技术更为直观的展示，给教学也带来了更多的乐趣的和便利。将新媒体技术运用到高校思想政治教育当中来，对于促进思想政治教学效果的提高有着重要的作用。

【关键词】新媒体大学生思想政治机遇

伴随着以计算机为主的新媒体技术的不断推广和应用，人们的生活也发生了潜移默化的改变，同时将新媒体技术应用到教学当中来，教学手段更加多元化。思想政治课程作为大学生学习的必修课，对于树立学生的正确价值观有着重要的影响，在新媒体环境下，学生的思维更加灵活，将新媒体技术与高校思想政治教育相结合，可以使得高校思想政治教学更好的开展，从而调动学生的兴趣，取得更好的教学效果。

1新媒体环境下高校思想政治教学面临的挑战

1.1教师对于新媒体缺乏专业的知识

由于高校教师年龄参差不齐，一些年龄大一点的教师习惯了传统的教学方式，对于计算机的相关知识也了解不多，因此，要他们进行新媒体教学确实存在着一定的难度。很多教师也希望能够尝试采用这种新型的教学模式，但是奈何自己水平不够，虽说是用到了新媒体，但是也只是将其当作幻灯片来使用，主要讲授方面还是跟传统的教学没有太多的改变。很多学生对于新媒体也没有特别的上心，认为看看教师的幻灯片，在书上画画重点就算是新媒体教学了，这种情况对与新媒体教学来讲其实是相当片面的，对于教学效果的提升也不会特别明显。

1.2思想政治教育课程设置落后

虽然很多高校都采用了新媒体教学，但是在实质上说还是存在于物质方面的使用，并没有运用到新媒体技术的精髓。很多思想政治教育课程的设计比较落后，采用新媒体技术也无法改变这种情况。新媒体教学重要的是一种思维上的进步，教师必须要有一定的创新思维，如果仅仅是利用这一物质，其实课堂本质上还是传统的方式，那么新媒体技术在思想政治教育中的开展必然步履维艰。

1.3思想政治教育内容受到冲击

在新媒体时代背景下，网络平台的多元化和开放性，存在着很多不利于大学生成长的信息，这些信息可谓无孔不入，对于大学生的身心健康都有一定的伤害。当前的大学生基本上都是随着网络发展而成长起来的，对于网络可以说熟的不能再熟了，但是其辨别是非的能力尚且存在一定的差距。大学生身心健康都是处在一个正在发育的阶段，容易受到外界信息的影响，特别是近些年来网络暴力的时时发生，让很多受到网络暴力的人不得已走上一条不归之路。因此，必须要注重对思想政治教育内容进行优化更新，做到与时俱进，帮助学生树立正确看待事情的眼光，而不能因为表面的一些内容就在网络上进行“暴力”，引导学生开展道德行为进行自我约束。

2新媒体技术给高校思想政治教育带来的机遇

2.1提升教师的新媒体运用能力

作为高校思想政治教师，必须要提高运用新媒体技术的能力，只有在熟练运用的基础上才能进行更好地创新。因此，各个高校应该组织教师进行统一的学习，加强教师对新媒体技术的运用能力。同时，学校可以组织新媒体教学相关的比赛，让教师能够参与其中，通过比赛来提升自己的新媒体素养，并且向其余教师学习，从而深化自己对新媒体技术的理解。因为当前的大学生在新媒体这一方面可能学生比教师了解的更多，所以教師也可以跟学生多交流，了解学生希望看到怎样的展现效果，从而设计更加符合学生情况的新媒体课件，使得新媒体技术与课堂教学更好的融合。

2.2改革传统的思想政治教育方式

改变传统的思想政治教育方式与新媒体技术的融合在当下显得尤为重要，教师在进行思想政治教育时一定要结合当下的社会事件进行分析，而不能一味采用传统的教学方式，课本上的案例总是存在一定的滞后性，网络的发展使得信息传播速度更加快捷，所以教学必须要做到与时俱进。在进行思想政治教学时，教师应该根据教学内容对当下社会热点问题进行分析，从而让学生能够看到在看到事件本质的同时也加深对思想政治教育知识的理解。同时，随着网络技术的发展，很多社交平台也如雨后春笋般出现，教师可以通过微博、微信等相关社交平台开通思想政治相关公众号，让学生能够在课下也可以进行相关的学习，教师也可以写一些对于思想政治教育的教学心得，从而让学生对于思想政治课提起应用的兴趣，而不是像传统的教学方式那样，让学生将思想政治课当成一种放松的课。

2.3创建良好的新媒体网络环境

要想更好地促进思想政治教育的建设，高校必须注重为学生创建良好的网络环境，从而更好地发挥新媒体技术的力量。在网上课堂进行学习的教授和学习资源的共享，提升学生对于思想政治教育课的积极性，并且引导学生进行自我学习。另外，高校还应该注重在校园建立网络规章制度，形成良好的网络环境，进而保障思想政治教育在健康良好的网络环境中顺利开展。

3结语

新媒体技术为大学生思想政治教育带来挑战的同时也带来了新的机遇，高校的思想政治教育工作者应该采取积极的心态，不断提高自身的综合能力，为新媒体技术于思想政治教育的融合保驾护航。另外，教师应该积极吸取新的知识，不断创新教学模式和教学方式，从而为社会培养跟多高素质的人才而努力。

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作者简介：赵倩倩（1987.5-），女，汉族，安徽省合肥市人，硕士研究生，现为合肥职业技术学院经贸旅游学院团总支书记，讲师。研究方向：学生思想政治教育。