吴玥

【摘 要】党的十八大报告中首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，高校应全面贯彻党的教育方针。音乐教育对培养学生的人文精神，提高道德素养具有重要的作用。文章通过对音乐教育与德育功能的追溯，分析立德树人与高校音乐教育之间的关系，并提出一些微薄的思考建议，进而阐释高校音乐教育是实现立德树人的重要途径。

【关键词】立德树人;普通高等院校;德育;音乐教育

中图分类号：G641文献标志碼：A              文章编号：1007-0125（2020）06-0121-02

立德树人是新时代背景下提出的新理念，这是对古代优秀教育的继承与传扬，在习近平教育思想中居于核心地位。随着这种教育理念的不断深化，也为德育这一功能的广泛运用奠定了基础。“立德”是指树立德业，是对个人品性和品质的完善，培养人践行社会主义核心价值观等。所谓“树人”，就是教育并培养人。高等教育在我国教育界中起到了关键性作用，为社会主义现代化建设培养了人才。音乐能够反映现实的社会生活，陶冶情操。因此，在高校普及音乐教育为立德树人的实施指明了方向，展现其艺术魅力。

一、音乐教育“立德树人”的理论追溯

音乐教育与德育教育自古以来就相互关联、相辅相成。在我国，德育已成为传统文化中重要的一部分。《大学》中记载“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”①体现了德育在中国传统教育观念中的重要性。1905年清政府废科举，1906年正式成立学部，奏请宣示教育宗旨为忠军、尊孔、尚公、尚武、尚实五端。……