【摘要】大四是大学期间最为特殊的一个阶段，学生的职业规划及就择业观等在此确立，学生面临选择步入社会或继续深造等各种人生的抉择。针对大四毕业生的特殊性，找出合理的管理方法对其进行正确的教育和引导；培养毕业生缓解就业、毕业导致的心理压力。为辅导员开展毕业生培养与管理工作提供实践参考。

【关键词】大学毕业生辅导员学生干部管理

目前我国高等院校都在扩招，高等教育的普及率也在提高，各大院校的学生数量也越来越多，从而突显出高校管理人员管理班级数量多、管理人员少、部分管理者身兼多职等问题。一个高校的学生来自五湖四海，无论是性格特征，还是家庭背景都截然不同，因此高校管理人员要不断丰富和延展学生管理的相关内容，如思想政治、日常教育、心理健康、就业指导以及职业规划等教育。为加快班级建设，需要辅导员建设一支有较高政治素养、能力突出、成绩优异的学生干部团队，来辅助工作。

1.学生干部培养与管理的重要性

1.1学生干部的重要性

塑造学生具有专业技术能力和文化素质形象，这是辅导员的管理理念和管理目标。为了能完成这一任务和目标.因需组建一支优秀的学生干部队伍来践行和实现，这样可以使学生更好地进行自我管理、教育和服务。学生干部管理水平的高低，间接影响班级学生的在校生活和学业规划。对于辅导员来说，组建一个优秀班级，首先要考虑的是选择品学兼优、有较强责任心、身心素质较好、乐于奉献的学生作为班干部成员，同时依据他们的性格特点和能力，安排相符合的工作，积极培养并强化教育，使他们成为学生的榜样，带动更多学生积极进取。

1.2学生干部管理与培养

在日常班级管理工作中，班长、团支书、学习委员、心理委员、安全委员等，这些岗位都很重要。辅导员在选拔考核学生干部的过程中要注意学生是否有较硬政治素养、公平公正的品质、优良的成绩、较强的责任心、积极塑造团队的精神、一定的发展潜力等考核点。作为一名优秀的学生干部思想应与我党保持高度一致，要在日常工作中强化引导，深化教育。要给予同学真诚地关心，由小事做起，帮助同学解决各种问题。学习上严格要求自己，使自己的学习成绩良好；同时还要积极采取各种实践不断提升管理能力，要具备相应的创新意识，与新时期大学生特征相结合，积极采取有效的创新方式，改善与同学间的关系，为同学提供更加优质的服务。

在培养学生干部时：辅导员首先要明确自身的工作要求，然后让班干部参照相应的标准执行。对于少数效率低的班干部，如若批评教育的方式无法取得良好的成效，那么可以重新确定相关标准。其次要从学生中了解各种情况，倾听他们的真实想法，班干部也都是学生，会受到来自年龄、个人成长经历、家庭背景及心智等各方面因素的影响，思想认知有限，在做好学生干部工作分配后，还需要对其工作进行监督，以确保其工作顺利完成。最后要强化学生干部成员的沟通力，此沟通力主要体现在汇报工作时的沟通力和与其他同学间的沟通力。日常生活中，班干部一方面要应对辅导员，另一方面要应对来自不同成长环境的学生，所以他们的压力普遍高于其他学生，有时候可能会因为工作不利，而受到辅导员及其他同学指责。因此辅导员要主动培养学生干部汇报工作的积极性，同时给予学生干部充分的关注，通过与学生干部深入沟通，以掌握他们的心理动态，提高他们的心理素质，从而提升他们的社交能力。

2.落实安全稳定，加强毕业生相关工作的管理

在践行安全稳定基本准则时，要不断强化学生就业、实习等管理工作。通过和学生促膝谈心，开展相关主题活动等使学生树立正确的就业观，从而对自身工作和学习做出合理的规划。每年9月初各企业纷纷举办招聘会，此时辅导员要加大力度搜集企业招聘信息、积极宣传本校的招聘会，确保就业工作顺利完成。辅导员也应与各企业、事业单位保持联系，积极构建良好的合作关系，并将我们的学生推荐给就业单位。总的来说就是要尽可能为学生创造更多就业机会，提高学生的就业率；因此辅导员要全面开展以下各项工作：

2.1开展职业规划活动

部分学生在就业和实习上顾虑太多，无法对自身优缺点作出及时有效的调整，很难投入到就业大军中，此外有些学生在选择职业时比较迷茫；针对以上现象制定相因的对策，使他们对自身的职业生涯作出合理规划。第一，组织学生开展各种形式的职业规划，要让毕业生有积极进取的心态、建立面对挫折和压力的乐观理性心态。找准自己在多层次、多元化的社会中的定位。第二，邀请校友返校作“优秀校友交流会”，各校友以自身的经历分享他们就业、创业历程的经验和感悟；同时，结合他们多年来的经验，就大学生如何成功应聘、快速融入企业、正确进行职业规划、人生规划、正确地处理人际关系等方面提出宝贵的意见。第三，开展考研动员活动，安排专业教师和往届考研成功的学长举行考研经验交流会，为学生考研提供指导。第四，大力宣传国家相关政策如：西部计划、“三支一扶”、选调生等政策，积极鼓励学生自主创业。

2.2多样化的方式加强学生管理

第一，对学生干部的组织力和服务水平加以深化，将他们的积极性充分调动起来，以充分发挥学生的骨干作用，在班级内部开展各种调研活动并积极采取各种方式与困难学生保持联系。第二，对就业困难学生提供帮助与心理疏导，帮助困难学生参加企业招聘，介绍就业单位；对学业困难学生要全面汇总挂科情况，与代课教师多沟通，了解挂科学生的上课和学习情况；第三，要与学生家长主动保持联系，由家庭和学校两方面给予困难学生特殊关注，以对其心理、就业、学业等问题进行及时有效的疏导。

3.小结

针对新时期高校毕业生的特点，培养和管理新姿态、新气象的学生；充分发挥辅导员队伍的职能，从多个层面予以辅助，将有力地提升毕业生的自治能力。使辅导员在管理毕业生时更加简单、有效，使学校成为大学生踏入社会前积累经验的提供场所。

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马娟，女，1990年08月生，女，回族，宁夏回族自治区石嘴山市人，宁夏理工学院助教，研究方向：机械制造。