张雅

摘要：随着人民生活水平的提高，浪费现象也在诸多方面有所显现。弘扬节俭意识，不仅是弘扬中华优秀传统美德，也是构建生态友好社会的一个有力举措。在高校课堂中开展勤俭节约教育，既符合当代大学生实际特点，又符合时代的要求。通过多种形式、多种途径对高校大学生进行节俭观教育，旨在阐明节俭教育要灵活多样，既要理论教育，又要实践引导，最终帮助高校大学生树立正确的节俭观，并且持之以恒地践行。

关键词：节俭 老子 大学生 思想政治教育

中图分类号：G641  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）04-0153-02

节俭是《老子》中反复强调的一项生活原则，老子以“啬”来指代节俭。老子讲，“治人事天， 莫若啬。”告诉人们，治理人事本行天道，没有比节俭更好的方法了。老子也认为无论治国还是治身都该厚培根基，积聚能量。以勤俭治国可长久，治人则长生。去奢崇俭，能使民情变得淳厚质朴，无奢靡之风，就无狡诈之人，社会就能得到长治久安。

大学生不仅要有勤俭节约的意识，还要在日常生活中养成节俭的习惯。不浪费水电资源，不浪费粮食，做到物尽其用，物有所值;时常反思自己的行为是否做到了节俭，坚定抵制生活中的不良诱惑，不盲从，不挥霍;要积极响应国家的号召，紧跟党的步伐，积极主动地树立节俭观，践行节俭思想。

一、加强思想道德教育

加强思想道德教育， 培养大学生勤俭节约的责任意识。节俭作为传统中华文化的一部分，历来受到尊崇，应培养大学生的勤俭节约意识，弘扬优秀中华文化。高校思想政治教育，是培育当代大学生社会主义核心价值观的关键环节，要深入开展各种形式的宣传教育活动，以活动为载体，不断提高师生的认知水平，促进大学生了解社会，了解国情，不断增加大学生的社会责任感，培养大学生勤俭节约的优良美德。同时，节约教育应当与社会实践活动充分结合，定期开展针对性的社会实践活动，让大学生在课余时间走出大学，参加社会调研、志愿工作、公益活动等社会实践活动，努力打造多样的社会实践活动形式，深化社会实践的效果。

思想政治教育就是要在学生周边营造保护资源、厉行节约的环境氛围，用实际数据和实际情况，让大学生意识到资源的有限性和节约资源的必要性，意识到节约资源不仅仅是为了节省开支，更是为了保护人类赖以生存的地球资源。

二、加强人文思想教育

加强人文思想教育， 培养大学生勤俭节约的生活方式。勤俭节约理念不仅仅是一项优良传统，更是一个国家、一个民族价值取向和思维方式的集中體现，需要整个民族人文思想素养的普遍提升才能实现。在过去，大学教育侧重于解决实际问题的技能教育，对于学生人文素养的提升有所忽略，因此，在高校课改的进程中，必须改革老旧的教育模式，将人文思想教育纳入课堂教育，只有这样，才能不断提升学生软实力，奠定勤俭节约理念的思想基础。

榜样的力量胜过书本的文字，大学老师在勤俭节约教育中的榜样作用不可忽视。高校老师不仅是专业知识的传授者，更是思想政治教育的带头人，如果高校老师能够率先垂范，以身作则，坚持勤俭节约，就能在学生的人生路上产生深远的影响。

勤俭节约，是一种理念，更是一种行动。高校应当不失时机地邀请德高望重的专家、名流来学校讲座，畅谈节约美德，分享节约意识，使学生有榜样可学。与此同时，在大学生群体中大力倡导并弘扬关注环境、关注资源、关注自然的人文理念，帮助大学生改进生活方式，养成绿色环保的生活习惯，树立勤俭节约的生活美德，从而在思想层面激发起学生的节俭意识。

当前，大学生浪费现象比较严重，高校要在思想政治教育中经常性地督促学生，使其养成勤俭节约的好习惯。高校可以举办废物利用的相关比赛，让学生在竞赛中学会变废为宝，亲自动手参与资源再利用;可定期结合学生实际，开展主题系列活动， 激发大学生参与活动的热情，号召学生设计、加工生活中的废弃物，用来装扮生活， 美化环境;开展“少去一次饭店、少买一件奢侈品、少坐一次自驾车”等节约绿色环保活动， 从节约一滴水、一粒米、一度电、一张纸、一元钱、一件生活小用品等身边小事做起， 从“我”做起， 从一点一滴做起;从力所能及的事做起，使学生通过开展活动，时刻牢记前人“一粥一饭， 当思来之不易;半丝半缕， 恒念物力维艰”的古训， 让莘莘学子珍惜父母的血汗钱， 珍惜他人的劳动成果， 珍惜今天的幸福生活， 改正铺张浪费的不良习惯;带领大学生重温革命前辈自力更生、艰苦奋斗的光荣历史， 牢记“南京路上好八连”一双袜子“新三年旧三年， 缝缝补补又三年”勤俭节约的光荣传统， 循序渐进地在校园中形成“浪费财物可耻， 节约创新光荣”的良好氛围。

通过以上方式，逐步在学生群体中树立勤俭节约的正面形象，帮助学生形成正确的消费观，让学生意识到勤俭节约是一种新的风尚，是时代发展的新潮流。改变铺张浪费、盲目攀比的陋习，形成节约光荣、浪费可耻的良好观念，从而确立正确的人生航向。

三、注重人才综合素质的提升

大学是传播知识、培育优秀人才的重要机构。优秀的人才不仅要具备专业知识，更应该德智体美全面发展。未来世界的竞争，是科技的竞争和人才的竞争，高校在注重提高教学质量的同时，还应当注重人才综合素质的提升。思想政治教育肩负着人才培养中德育教育的重要角色，因此，思政老师在教育大学生树立节俭观的同时， 应该把教育内容与新时代特点相结合，利用新媒体与大学生交流沟通，及时发现大学生在思想方面存在的问题，引导大学生抵制金钱及奢侈品的诱惑，抵制不健康的网络平台，帮助大学生树立正确的节俭观与消费观。此外，教师在教育学生节俭时，应该遵循“以人为本”的原则。节俭不是“灭人欲”，大学生需要通过消费来满足自己的基本生活需要，应在满足生活需要的前提下，教育引导大学生从内心真正认同节俭的重要意义，践行节俭。

四、结语

勤俭节约不仅是中华传统美德，更是全人类持续发展的宝贵财富。如今，我国正处在全面建成小康社会的关键时期，全国人民正在为中国特色社会主义事业努力，在勤俭节约的理念下建设美好的环境，为子孙后代留下充足的资源和宝贵的财富。

参考文献：

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[2]赵芬，陈亮.对消费文化背景下学生思想政治教育的探讨[J].新校园（上旬刊），2018（1）：144.

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[4]魏玮.《经济生活》教学中加强节俭品德教育的研究[D].天津：天津师范大学，2018.

责任编辑：孙瑶