邵文丽 李文胜

[摘           要]  信息技术教学中实施任务驱动教学模式，是教师把教学内容设计成一个或多个具体的任务，让学生通过完成一个个具体的任务掌握教学内容，实现教学目标。采用任务驱动教学模式进行教学，教师教学和学生学习都是围绕如何完成具体的任务进行，教师教学思路清晰，学生学习目的明确，更容易掌握学习内容。因此，结合教学实践，如何设置有效的教学任务，创设恰当的教学情境，提高教学的实效性尤为重要。

[关    键   词]  信息技术;任务驱动;任务设计;有效性

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）34-0106-02

一、任务驱动教学实践现状分析

任务驱动教学法是现在信息技术课常用的教学方法，是把所授知识点隐含在几个任务中，通过教师的引导，以学生为主体，由表及里，由简到繁，逐层深入地完成一系列的任务，循序渐进地学习信息技术的知识和技能。学生在完成“任务”的过程中，培养独立探索精神和合作意识，提高分析问题、解决问题的能力。但随着教学实践的深入，面对不同专业的学生，例如会计和电气专业，他们的学习能力、学习兴趣和未来行业对信息技术的实用需求不同，因此相同的教学任务不能满足所有学生的实际需求，特别是一些小任务，由于缺乏实际意义，无异于传统的教学目标。因此，任务的设计、编写非常重要，既要注重方法和知识体系，还要融合信息技术知识与技能，渗透其他学科知识。在信息技术课的教学中，“任务”直接影响教学效果，因此，“任务”设计的有效性至关重要。……