马丽平

摘  要：提问是一种常用的课堂教学技巧，也能够给师生交互提供重要途径。提问技巧运用在初中英语教学中占有极大的比重，通过有效的师生问答和平等交流，能够为学生的英语语言学习与理解打好基础，激励学生主动解决问题，发展学生的思维能力，为学生学好英语创造条件。英语教师需要在教学中正确把握课堂提问技巧，认清提问的重要作用，还需要结合课堂教学要求与学生反馈，做好提问技巧的科学调整。

关键词：初中;英語;课堂提问;技巧;作用

提问一直都被教师作为课堂教学的重要教学艺术，在教育实践当中体现出良好效果，获得了教师的青睐，同时也成为提高过课堂教学效率和发展学生学习能力的一个重要方法。课堂提问技巧的运用除了能够集中学生的注意力，帮助学生巩固所学知识之外，还可以帮助教师了解学生的学习情况，以便在课堂实践中做好对各个教学环节的优化设计。英语教师要在提高自身专业教学能力的过程中，把巧妙设计课堂提问作为重点，善于借助提问技巧，给学生的英语学习增添助力，并让学生在探索求知当中成功完成英语语言的消化吸收任务。

一、课堂提问技巧在初中英语教学中的作用

有效的教学方式能够给课堂教学带来财富，也能够更好的满足初中生的多元化学习要求，让学生的综合素质养成不再是难题。提问技巧和初中英语教学的结合，对课堂起到良好的调节作用，同时也能够重新焕发学生的学习激情，确保预设目标的实现，保障教学质量。从总体上看，课堂提问技巧应用于英语教学的作用，主要有包括：第一，教师运用提问技巧可以有效吸引学生的注意力，鼓励学生在问题指导之下探索所学内容并大胆质疑，实现对所学知识的深层次挖掘和有效加工，让课堂教学更加的深入和有效帮助学生融会知识，拓展迁移。第二，教师用好提问技巧能够及时了解并反馈学习情况，顺利发现学生在英语学习当中的薄弱点，了解目前教学设计当中存在的不足，以便把反馈信息作为重新设计课堂活动与教学环节的参考，推动教学方法改进，促进学生学习重难点的突破。第三，教师运用提问技巧能够帮助学生巩固课上所学知识增加学生大脑的兴奋度，带给学生有效的学习支撑，让学生能够在问题的带动之下不断强化思维和记忆，顺利掌握所学内容，养成良好的复习巩固习惯。

二、课堂提问技巧在初中英语教学中的应用策略

1.立足生活趣味提问

为了更好的迎合初中生的认知思维发展特征，把握学生的学习业规律，教师需要在课堂提问技巧的运用当中密切联系，学生已有的生活体验，考虑到学生的兴趣爱好，保证课堂问题的吸引力以及针对性，让课堂提问技巧得到优化，并真正在英语教学当中发挥更大的作用。紧贴生活设计问题可以快速吸引学生注意力，增强师生互动效果，让体液问的价值得到更好的体现。例如，在教学“Friends”时，为了让学生把更多的注意力放在课堂知识学习当中，点燃学生的学习热情，教师就可以用贴近生活的趣味提问，增强学生的学习积极性：Do you have friends？ Who is your best friend？ What are the main characters of your best friend？ How can you get along with your friends？这样的提问方式不仅可以把学生迅速带入到课堂上，让学生对本课相关的话题进行认真讨论，还能够增强趣味性，提高学生的答题热情。

2.确保提问形式准确

科学设计提问形式，是教师在教学当中把握提问技巧，需要重点关注的内容，为了让提问形式更加的准确和有效，教师在实际教学当中需要特别注意以下问题：一是把直问和曲问形式进行有机结合。在新课教学和指导学生对所学知识进行复习巩固时，教师可以利用直问的方法以此来加深学生的印象，便于掌握当前学生的学习程度，同时检查教学效果的相关情况。曲问的方式能够拓展学生学习思路，促使学生掌握解题方法，有效达成异中求存目标。两种提问方式的结合，可以更好的满足学生思维拓展的要求，提高学生对知识重点的把握效果二是把重问和轻问形式进行结合。英语教师应该把教材重难点当做重要出发点，利用了循序渐进的指导，强化学生的知识理解水平，这就需要教师用好重问方法。轻问则是结合非关键问题鼓励学生思考，让学生可以借此分清主次，梳理知识点。

3.优化设计问题情境

在课堂提问技巧的运用当中，巧设问题情境可以让原本复杂而又抽象的知识简单化与形象化，也能够让设计出来的问题满足学生深入探索研究的要求。英语教师要善于用问题创设情景，给学生的思维拓展和问题解决提供保障。例如，在教学“Wild animals”时，教师就可以给学生先提供有关于野生动物介绍的视频资料，讲述当下野生动物的生存环境以及生存现状，在此基础之上，设计以下问题引发学生的深入思考：What do you know about wild animals？ What’s the leading condition of wild animals？ How can we protect the wild animals？在视频以及问题的双重作用之下，学生的思考会更加深入，从而顺利达成学习目标。

在对当下的英语教学现状进行分析研究后发现，提问一直都被作为重要的教学形式存在在课堂上给教师的教学指导以及学生的学习思考，创造了良好条件，特别是在提高教学质量方面发挥了突出作用。初中英语教师在进一步的课堂实践中应该进一步从优化提问技巧着手，找到当下英语教学和提问技巧的最佳结合点，让学生能够以问题为启发，发展英语思维，提高语言应用意识，保证语言的学习质量。

参考文献：

[1] 杨永红.浅析课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略[J].考试周刊，2019，（30）;22.

[2] 余静.初中英语课堂提问的技巧和策略分析[J].英语教师2018，（18）：64-65.