大学生网络素养教育研究

2020-03-11常斯维

ViVi美眉 2020年11期

摘要：现如今，每家每户都在运用互联网技术，而其中高校大学生是接触网络资源时间最频繁的群体。虽然网络信息技术给社会公民带来了极大便利，但同时也迎来了更大的挑战。

关键词：大学生；网络素养；教育研究

引言

现如今，我国互联网信息技术逐渐繁琐化，人们可以通过各种网络渠道搜集多样化信息，并通过互联网技术将其快速扩展传播。近些年来，互联网技术以其极大优势，快速渗入到人们生活工作与学习当中。随着现代化互联网信息技术快速发展，促使人们改变生活方式。随着互联网技术发展不断提升，导致现代化网络素养教育跟不上网络发展速度，国家要加强人们对网络素养的重视程度，从而有效提升网络素养教育发展。

一、加强大学生网络素养教育的策略

（一）强化大学生网络素养的培育意识

培养高校大学生身心健康成长与社会核心竞争力，主要依靠于网络素质教育。将传统教育观念与网络素养教育相结合，利用网络素养教育培养现代化优秀人才。将教师传统思想观念进行改变，形成正确的网络素养教育观念，也是培养大学生网络素养的深沉含义。在高校教学过程中，要想提高教学工作效率，教师需正确掌握网络素养教育内涵。与此同时，高校领导可通过校园网络技术平台宣传渠道，掌握现代化社会主流信息走向，为学生灌输丰富网络道德教育，思政教育与素质教育知识，引导学生重视网络素养教育，了解网络素养教育的必要性以及社会责任感，从而使学生自主学习网络素养。在进行网络素养教育过程中，要以现代化社会公众人物与道德规范学习优秀的学生作为榜样，提高现代高校大学生运用网络的示范性与引领性。高校在举办大型网络投票评比过程中，需大力宣传网络道德规范与优秀分子，教育学生重视网络素养。加强高校网络器材的资金与硬件设备投入，建立良好的网络教学互动平台与学习平台，引导学生进行自主学习。在增添网络平台资源的过程中，要尽可能屏蔽网络不良信息与网站，为学生营造良好的网络环境。完善网络素养规章制度，监督大学生网络动向，做到赏罚分明，有法可依。

（二）建设数字图书馆与网络人才队伍

大学生网络素质教育培养与素质教育内容息息相关，学生在查询信息过程中，想要获取更多更有力的知识信息，就必须运用网络信息平台进行查询。高校图书馆是大学生学习素质教养知识的重要途径，通过高校图书馆丰富信息资源，促使学生能够有效培养自身网络素养。为了加强现代化网络信息技术人才，高校应加快对数字图书馆的建設速度，同时，要加强高校网络技术性人才队伍建设。为了更有效的提升高校大学生网络素质教育，高校领导应组建高素质高文化水平教师队伍，以确保大学生网络素质教育能够更好更有效的进行。为了提高网络素质教育发展，不仅要提升教师的网络素质理论知识，还需要专业的网络技术型教师、网络心理咨询专家、思想政治教育理论教师共同努力。要不断提升培养高校教师理论素质能力与实践操作能力，组建完善网络素质教学队伍，促使学生在教学过程中，能够在安全健康的网络环境下进行学习与生过。

（三）加强课堂与网络素养培育的结合

传统教学模式严重损害了高校大学生对教学内容的兴趣，使高校网络素养教育工作不能得到良好发展。在高校教学过程中，教学课堂是学生获取知识内容的重要途径，许多教学活动内容都在教学课堂中进行操作与理论。现如今，大部分高校教学课堂内容中都融入了互联网信息化技术，开创了许多互联网计算机技术相关课程，帮助学生更深度掌握信息化网络技术并将其方法良好运用。互联网信息化技术网络环境下，传授高校大学生网络应用技术，帮助大学生提升网络应用技术能力与辨别网络信息真假的意识，引导学生在进行网络信息查询过程中，选择有利于身心健康的信息，从而有效发展网络素养能力。高校应不断创新网络素养课堂教学内容，例如，通过结合现阶段社会信息、新闻热点内容、健康影视节目、励志音乐等行试，使高校大学生教学内容更加丰富多彩。