仲崇柱 王常亮

摘    要：习近平总书记对全国思政课教师明确提出“六项要求”，教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中明确要“严格教研员准入制度”。思政课教研员要率先修炼“五种气”，即思想上的“正气”、人格上的“骨气”、专业上的“底气”、追求上的“朝气”和指导上的“地气”。

关键词：思政课;教研员;修炼

2019年3月18日，习近平总书记对全国思政课教师明确提出了“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的六项要求;2019年11月25日，教育部公布的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（以下简称为《意见》）又明确提出教研员应具备“政治素质过硬、事业心责任感强、教育观念正确、教研能力较强和职业道德良好”五项标准。为此，作为一线思政课教师的“领头人”——思政课教研员，务必以身作则，率先修炼以下“五种气”：正气、骨气、底气、朝气和地气。

一、要在思想上率先修炼“正气”

习近平同志指出思政课教师“政治要强”“情怀要深”，这首先为我们思政课教研员在思想上指明了修炼的方向。“政治要强”“情怀要深”，就是我们思政课教研员首先要在思想上注重修炼“正气”，也即《意见》中要求教研员要“政治素质过硬”的具体体现。修炼“正气”，就是修炼牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”、认真贯彻党的教育方针的浩然正气，就是思政课教师首先应该具备的政治原则、崇高气节和高尚品德。因此，作为思政课教研员，我们必……