陈婷婷

摘要：信息可视化设计这个看起来十分学术化的名词，对于我们而言可能是第一次听说，所以总归是有些陌生感。不过我们可以通过它的字面意思对它进行一些简单的理解，信息可视化设计简而言之就是将繁琐信息通过专业的设计转而为直观信息。如果从设计师的角度来看，信息可视化也可以理解为是设计师用自己的语言对信息进行真确的理解之后进行图形加工最后传达给受众，这样说来设计师在某种以上的也可以说是翻译官。信息可视化的这个看起来很陌生的事物其实在我们的身边无处不见，本文将从信息可视化地在中国的发展进行探析。

关键词：基础教育运用;科学研究运用;公共场所信息可视化;前景展望

引言

信息可视化这一说法是自十八世纪后期数据图形学而发展来的，二十世纪90年代新近问世的图形化界面，让人们能够与可视化的信息之间进行交互，并且还带动了过去十多年的的信息可视化研究。信息可视化包括了科学、数据、知识等的可视化表现形式，随着社会的发展它的表现形式也在呈递增的形势常见的有，地图、表格、图形、文本等。不论我们将信息是以怎样的形式表达出来其目的都是在于运用形象化的方式把繁琐复杂不易理解的抽象信息直观地表现和传递出来。真因为如此它在我们生活中的运用也十分广泛。

一、基础教育运用

众所周知我国早在2006年就颁布了《中华人民共和国义务教育法》并且得以实施，直至今天我国的九年制义务教已经普及，这也标志着我国在基础教育这一领域得到了基本完善。……