于海慧

摘  要：每一部优秀的文学作品，其句子都是有意义的。当作者创造意义时，也就发生了语义偏离。因此，在几乎所有的文学作品中，都能发现语义偏离的痕迹。本文以张汉熙《高级英语》中的文章《祖母的日用家当》为语料，重点分析语义偏离在文中的应用。而语义偏离通常是通过修辞表现出来的，诸如明喻、隐喻和反讽。因此，本文试图通过这些修辞来探讨文本中语义偏离的美学效果，以便更好地理解文章内容及其背后的文化、历史。

关键词：语义偏离;《祖母的日用家当》;修辞手法

[中图分类号]：I106  [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2020）-02--01

一、前言

精读是大学生的必修课之一。此时，张汉熙的《高级英语》就成了首选。而《祖母的日用家当》正巧被收录于此教材中，这足以说明其重要性。《祖母的日用家当》是著名小说家爱丽丝·沃克短篇小说集“爱与麻烦：黑人女性的故事”的一部分，于1973年首次出版，被认为是反映非洲传统文化生存状况的代表性小说。

语义偏离是语言使用的突出特征之一。根据Leech，它是为了达到语言效果的目的而对词语的一种超常规使用。但这种超常规的使用是具有一定特殊意义的，并不是一种错误的表达。而修辞手法被认为是语义偏离的表现形式。因此，本文试图从明喻、隐喻和反讽的角度分析小说《祖母的日用家当》中存在的语义偏离，以帮助读者了解其人物性格、行为，从而深入把握作者的思想，全面赏析小说。

二、明喻

明喻是对两个不同元素进行比较的修辞手法，这两个元素至少具有一个共同性质或特征。为了进行比较，“像，正如”等这样的词被经常用来将一个事物的特征转移到另一个中。因此，这是一种直接的比较，能够使所描绘的事物更加形象生动。在这篇文章中，大量的明喻被使用，并且大多与动物的形象所联系。这是作者更准确客观地刻画母女角色的需要。

（1）院子就像一个宽敞的起居室。

（2）它笔直立在那里，就像绵羊身上的毛。

这只是从文章中摘录的部分例子，诸如这样的表达还有很多，这些句子都用“像”一词连接，是非常明显的比喻。在（1）中，院子被描述为起居室，这表示院子对玛吉和她的祖母是来说非常舒适的。例（2），作者使用明喻来将一件事比作另一件事，将玛吉的头发比作绵羊上的羊毛，这样将两个实际上不同的实体联系起来，使描述更加生动，从而引起读者的注意，另一方面也说明了目前祖母和玛吉的形象是多么的令迪伊反感。

三、暗喻

隐喻涉及到两个概念的比较，一个概念是通过另一个概念来建构的。它使我们能用更具体的，或者是更高度结构化的主题来理解相对抽象的主题。隐喻侧重的是一种意象。所以，隐喻所暗示的事物不仅在形状或特征上有相似之处，而且还强烈地刺激着感官。

（3）她认为她的姐姐一直将命运握在手中，世界从未学会对她说一个“不”字。

（4）她用虚构的东西洗涤着我们，用大量的知识燃烧着我们。

这些是文章中使用隐喻修辞的句子，这些都是用来描绘长女迪伊的。与自己相比，玛吉认为姐姐更受偏爱，就连世界都不忍对她说“不”。这里作者把世界当做是一个能够表达自己态度的人。同样，在例（4）中通过把“东西”、“知识”描写为具有主观能动性的事物来展现迪伊一种居高临上的架势。通过这些隐喻的使用，人物的形象被准确而生动地描绘出来，这体现了作者独具匠心的写作能力。

四、反讽

反讽是一种通过相反的话来达到强调目的的一种修辞手法。Leech指出，反讽是一种明显的冒犯方式，词语的本意与其通常意义相反。也就是说，反讽是一种表达事物的方式，在这种方式中，所说出单词的本意与其字面意义相反。人们在讲话中倾向于使用反讽，尽管有时他们没有意识到这一点。反讽很容易被识别，因为听者能从说话者的语气和面部表情看出其本意。

（5）這样炎热的天气，她竟穿着一件拖地长裙。裙子的颜色也亮得耀眼……甚至能够反射阳光。

此例是关于迪伊的描述。作者用幽默的方式表达了母亲对女儿服装的态度。这样的天气，在母亲看来，她的穿着是奇怪的，令人难以置信的。我们可以看到，反讽是作家所运用的最宝贵和最有效的武器，使写作变得幽默，给读者留下深刻的印象。

五、总结

本文从修辞的角度分析了《祖母的日用家当》中的语义偏离，包括明喻、隐喻和反讽。可以看出，语义偏离的使用不仅是揭示对遗产不同态度的工具，也是作者对语言完美驾驭的一个展示。最直接的意义是帮助读者理解文章及其背后的真实用意。

然而，本文也有局限性。首先，由于不同的人对文章中使用的修辞手法有不同的看法，可能涉及到一些主观因素。其次，由于作者缺乏进行研究的经验，在分析方面还有很大的改进空间。此外，本文只是对英文文本译句的分析，存在不准确性。

参考文献：

[1]Leech， G. N. A Linguistic Guide to English Poetry[M]. Beijing： London： Longman. 1969.

[2]Leech， G. N. Principles of Pragmatics[M]. London：Longman. 1983.

[3]Lakeoff， G. Metaphor and Thought[M]. Cambridge： Cambridge University Press.1993.

[4]胡壮麟.语言学教程[M].北京：北京大学出版社.2017.

[5]张汉熙.高级英语[M].北京：外语教学与研究出版社.2011.