杨丽艳，刘逢坤

(东北林业大学 马克思主义学院，黑龙江 哈尔滨 150040)

《青年团的任务》是列宁1920年10月2日在俄国共产主义青年团第三次全国代表大会上的著名演说。为了恢复俄国战后的国民经济，迅速发展生产；为了更好地调动共产主义青年团及其他一切组织的积极性来建设共产主义社会，列宁从俄国的具体实际出发，发表了以《青年团的任务》为代表的相关青年教育思想演说,这些青年教育思想演说为俄国共产主义的建设奠定了人才基础。同样这些青年教育思想演说对我国当代青年的教育也具有重要的意义。

一、列宁青年教育内容的当代价值

(一)培育青年的共产主义道德

青年正处于世界观人生观价值观形成的关键时期，品德是否优良关系到青年一生的发展，所以说加强青年的共产主义道德修养是十分必要的。列宁十分重视共产主义道德教育，把培养共产主义道德作为青年人的一项重要任务。他认为：“应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业，成为培养青年的共产主义道德的事业。”[1]258列宁要求青年人要有完整的社会主义世界观，要树立共产主义的崇高理想，为实现共产主义而奋斗。列宁指出：“道德是服从于无产阶级斗争的利益的。”[1]286无产阶级要团结广大劳动群众赶走沙皇，消灭资本家，并且投入后来的反对剥削反对一切小私有制的任务中，共产主义道德起着重要的作用。共产主义道德与无产阶级是紧密联系的，十月革命的胜利虽然给帝国主义以沉重的打击，但俄国的环境极为复杂，面临着百废待兴和繁荣发展的艰巨任务，就要通过对共产主义道德的教育，改造和团结农民，争取广大农民群众的支持，把广大农民群众团结到无产阶级的周围，共同反对剥削，反对私有制度，维护和巩固共产主义新社会。因此，列宁高度重视共产主义道德的培养。培养青年人的共产主义道德就要使共产主义道德通过各种方式变为广大青年能够自觉遵循的一种行为习惯，从而提高青年的道德水平，加强自身的素质，使他们能自觉有纪律地同资产阶级作殊死斗争，为实现共产主义事业而奋斗。例如，每个青年团员应该利用业余时间帮助居民改善菜园，这种义务劳动并不是学校强制性的规定，而是每一个青年团员自觉的纪律，这时人们对劳动的看法发生了改变，这也是共产主义道德的一种体现。

新时代青年同样应该树立共产主义道德，核心价值观是一个民族赖以维系的精神纽带，是一个国家共同的思想道德基础[2]143。十八大提出了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，它结合了国家、社会和个人的三方面的价值要求，是中华民族优秀文化的传承，也吸收了世界各国文明成果，体现了中国的精神和社会主义的本质要求。社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，中国特色社会主义是社会主义核心价值体系的共同理想。十九大指出，社会主义核心价值观的培育和实践，需要培养能够担负民族复兴任务的时代新人。这就要求当代青年要有正确的世界观、人生观、价值观，加强思想道德建设，努力提高自身的道德水平和文明素养。共青团组织要定期对广大青年进行思想道德教育，开展形式多样的思想政治教育专题讲座，坚定他们的理想信念，使广大青年愿意在艰苦的环境中为了国家和社会的发展，最大程度地发挥自己的潜能，奉献自己的青春和智慧。培育和践行社会主义核心价值观，要使广大人民群众共同参与其中，发挥党员干部的模范带头作用，把社会主义核心价值观融入我们的日常生活中，使全体人民为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚共识、汇聚力量。

(二)全体青年的任务是学习

列宁在《青年团的任务》中指出：“全体青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表达：就是要学习。”[1]278青年担负着建立共产主义社会的任务，这就代表着他们要为完成这一伟大的任务而认真学习。首先要学习共产主义。但在当时的社会中，书本与社会生活实践是脱节的，书本中并没有对资本主义社会进行真实的描述。所以这种学习不应该仅仅从书本中汲取知识，更重要的是把书本与社会实践结合起来。我们在学习的时候不能只是死记硬背，我们要学会思考，要用批判的观点去看待问题，要学会把所有的东西融会贯通起来，不断填充和丰富自己的头脑。为了学习共产主义，要把有关的一切都结合起来，应当如何结合起来呢？列宁指出，在否定旧学校的时候，要学习旧学校里所教的对实行共产主义教育有用的东西。要把一些不好的、没用的东西同正确的、有益的东西进行区分，从旧学校中选择共产主义所需要的东西。当时的时代背景和面临的时代任务使青年知道，获得现代科学知识，是实现国家工业现代化的重要途径，所以，他们不仅要努力学习共产主义相关的理论知识，还要学习现代科学技术以及文化知识。只有掌握共产主义相关的理论知识，才能为共产主义建设做好知识储备，只有掌握现代科学技术并将其运用到现代生产实践中，才能够推动各行各业的转行升级，加速共产主义建设的进程。在《青年团的任务》中，列宁也建议让青年参加扫盲工作，不仅让自己摆脱文盲的称号，而且还要帮助其他人努力学习，掌握各种知识。

无论时代如何变化，学习都是不可或缺的。习近平指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为青年的首要任务。”[3]让学习成为青年的一种习以为常的生活方式，把它作为自己的一种精神追求，成为自己的一种责任。当今世界正处于一个大变革大发展的时代，经济全球化、世界格局多极化、社会信息化要求我们紧跟时代的步伐，树立终身学习的理念，广大青年不仅要有更新知识的紧迫感，而且要牢牢掌握基本理论知识。随着面临的形势和发展条件的不断变化，我们的任务也发生了新的变化，对青年提出了新的更高的要求。要想实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要国家拥有强大的经济、科技、军事等硬实力和思想、文化、价值观等软实力。作为当代青年必须要知道青年的素质和能力直接影响着中国梦的实现过程。这就要求青年人不仅要努力学习马克思主义经典著作，学习党的基本理论和科学文化知识，还要不断提高自身素质和能力，适应时代和事业发展的要求。

二、列宁青年教育原则的当代价值

(一)坚持学校教育与社会实践相结合的原则

列宁在《青年团的任务》中提出，学校教育不应只在于学校、书本和课堂上，要让广大青年投身到社会中去。他指出，每一个青年团员要学习共产主义，领会共产主义，但如果只是从共产主义著作、教科书中去领会是不正确的，这往往会产生一群共产主义的书呆子，他们虽然把书本上关于共产主义的内容读得烂熟，但是没有把所有的东西都融会贯通起来，没有与社会实际相结合。当时，共青团面临着以现代科学技术为基础振兴国民经济、恢复和发展国家农业和工业的任务，但如果仅仅掌握了相关的知识，并不能够完成相关任务，更重要的是要把这些知识、技术运用到国家的工农业上去，知行合一才能更好地运用所学的知识并促进共产主义的建设与发展。列宁认为，旧学校是死读书的学校，并且反对让学生在“封闭式”的学校里读书，他主张把学校教育与社会结合起来，把校内和校外结合起来，这样才能使广大青年把在学校中所学到的知识与社会发展的实际相联系，运用自己所学的知识促进社会的发展，为共产主义的建设贡献自己的聪明才智。离开了社会实践，任何知识都是毫无用处的，甚至会对我们的革命和社会建设起到阻碍作用。

我国正处于历史上发展最好的时期，所以我们必须要更加重视教育，努力培养出更多能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。十八大以来，我国取得了举世瞩目的成就，这与我们的实践是分不开的。但我们也要认识到，实践和理论要辩证统一，它们相辅相成，缺一不可。理论的正确与否需要在实践中检验，实践也需要理论指导。近百年以来，我们党把马克思主义基本原理同当代中国的具体实际相结合，实现了三次伟大飞跃。它形成了许多理论成果，对中国的革命、建设和改革起到了正确的指导作用。一方面学校要引领学生深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移地以马克思主义为指导，坚定学生的爱国主义信念，还要注重学生良好的学习习惯以及道德品质的养成；另一方面，要把学校和社会结合起来，引导学生把从书本上学到的知识运用到社会实践中去，要让学生了解社会，参与实践，用理论指导实践，理论联系实际，培养学生的创新性思维，提高动手能力，让学生在学习和实践中全面提高自己的能力。

(二)坚持学校教育与生产劳动相结合的原则

列宁提出的教育与生产劳动相结合理论对于苏联的社会主义建设具有重要的指导作用。列宁认为，要把学校教育和社会劳动统一起来，学生在学习必要的书本知识的同时还应当参加必要的劳动实践。他指出：“共产主义青年团必须把自己的教育、训练和培养同工农的劳动结合起来，不要只限于阅读共产主义的书籍和小册子。只有在与工农的共同劳动中，才能成为真正的共产主义者。”[1]292列宁鼓励广大青年积极参加社会生产劳动，走入农村，帮助人们做一些力所能及的事情，在生产劳动的过程中增强自己的劳动本领，提高服务意识，使大家都看到每一个青年团员不仅仅是有知识的而且还是爱劳动的。只有坚持理论联系实际，把学校教育和生产劳动结合起来，才有利于广大青年的全面发展，才能让广大青年更好地投身于建设共产主义的伟大事业中去。高校作为新型劳动大军的后备军，坚持教育和生产劳动相结合，是社会主义国家大工业生产的必然要求。由于当时苏联的生产技术落后，所以，教育劳动者并提高他们的劳动生产率、工作技能、加强他们的纪律性显得尤为重要。

习近平在全国高校思想政治工作会议上提出，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”[4]。学校作为培养社会主义事业的建设者和接班人的阵地，在教育中不仅要向学生们传授知识，更重要的是进行素质教育，促进每一位学生的全面发展，要把学校教育和生产劳动结合起来，学校要持续开展劳动教育培训工作。使命感、责任感、积极性、主动性作为一种先进的群体意识，不仅要靠长期不懈的灌输式教育学习，更要靠持之以恒的劳动实践，学校要承担起这个责任。学校要围绕学生的成长成才、进步发展，制定较为系统的劳动培养计划，转变学生的劳动观念，要在学生中弘扬劳动精神，并且要定期组织学生进行岗位技能学习，增强学生的业务本领和技能，提高他们的综合素质，教育引导学生养成尊重劳动，热爱劳动的良好习惯，使学生在以后的学习成长过程中知道劳动是最光荣的，并把劳动作为自己的责任和使命，使其能够勤奋努力地工作。

三、列宁青年教育方法的当代价值

(一)发挥青年榜样引领作用的方法

榜样在青年教育中的力量是无穷的，应当让优秀的青年发挥模范引领作用。列宁指出：“做一个共产主义者，就要把全体青年都组织和团结起来，要在这个斗争中做出有教养和守纪律的榜样。”[1]289在当时，世界其他各地还存在着资产阶级旧制度，俄国是唯一的工人共和国，随时面临遭受进攻的危险，要想彻底建成共产主义社会，全体青年必须团结一致，反对剥削，有纪律地同资产阶级作坚决的斗争，并且要在这个斗争中发挥榜样的引领作用。在一个文盲的国家是很难建成共产主义社会的，这要靠青年一代来完成。因此，青年团员不仅自己要积极努力掌握各种知识，而且还要发挥榜样的作用，带动帮助其他人学习知识，摆脱愚昧的状况，积极为他人的利益而工作，把自己的工作和精力全部奉献给公共事业。要让他人能够从这些榜样青年的实际工作和活动中看到，这些榜样青年是可以为他们指明正确道路的人。在这些榜样青年的带动下，越来越多的人开始学习知识，团结一致，自觉劳动，成为共产主义的建设者。

榜样是推动新时代发展的重要力量。我们应该让广大优秀青年发挥好模范带头作用，引导所有青年共同为祖国的发展创造美好明天。习近平指出：“向先进典型学习，可学者多矣! 最关键的是要学精神、学品质、学方法。”[5]每一个时代，都有其光辉意志和独特品质，而榜样就是兼具意志和品质的佼佼者。习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，要宣传正面典型，宣传党员干部身边可信可学的先进人物，推广一批可复制可普及的好经验。我们要把学习先进人物的先进事迹，与深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神结合起来，与扎实做好改革发展稳定各项工作结合起来，作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的鲜活教材，采取多种形式，深入开展学习宣传活动。

(二)尊重青年首创精神的方法

列宁在《青年团的任务》中提出：“共产主义青年团应当是一支能够支援各种工作、处处都表现出主动性和首创精神的突击队。”[1]289青年团担负着建设共产主义社会的艰巨任务，这就要求青年一代必须发挥自身的主动性和首创精神，使他们在学习、组织和斗争中把自己以及他们所带领的人都培养成共产主义者。青年团不仅要学习和掌握各种知识，同时还要帮助其他人学习，扫除文盲，使当时的人们摆脱文盲愚昧的状况，并领导人民坚决反对拖延和贪污贿赂。在资本主义旧社会中，每个人只为自己而工作，妇女处于社会的底层，遭受奴役与压迫，没有人在意老人与病人，共产主义青年团首先站出来反对这种社会现象，他们组织青年队到各个家庭帮助他们做卫生工作或分发食物，他们为建设共产主义社会有组织地工作着，并帮助带领每一个工人和农民建设自己的生活，进行自由的劳动，建立共产主义的秩序，在资本主义的旧社会中，这是从来没有过的。同时，列宁告诫青年在共产主义学习的过程中要有批判精神和创新意识，要以批判的思维学习共产主义，提高自己的创新思维能力，把共产主义理论知识同当时的具体实际相结合，并加以创新，促进共产主义理论的创新与发展。

习近平《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》中指出：“创新是一个国家进步的灵魂，是其兴旺发达的不竭源泉，也是其最深沉的民族禀赋，正所谓‘苟日新，日日新，又日新’。”[3]生活从不偏爱那些不思进取、满足现状的人，而是给那些愿意创新的人留下更多的机会。我国的科技实力正在从数量的积累向质量的飞跃转变。青年是创新的主力军。面对日新月异的世界，广大青年要抓住机遇，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在实践中大力践行“红船精神”，以开天辟地、敢为人先的首创精神投入到学习和创新中。作为新时代的青年，肩负着祖国建设和发展的重要任务，应当在各个方面起到带头作用，要有勇于变革和争当第一的勇气，理论联系实际，不断解放思想，拓宽思想格局，不断大胆探索，同时勤奋学习，努力工作；要努力破解从未遇到的难题，创新工作思路，寻求具体的解决方法，消除矛盾；要坚持正确的思路，在原有思路上有所突破，有所超越，在继承中丰富和发展；要以全新的角度来思考问题，在不断创新中解决一个又一个难题，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

列宁在《青年团的任务》中提出的关于青年教育的相关思想为俄国共产主义的建设奠定了人才基础。这些相关思想对我国青年的教育具有重要的意义。这启示当代青年要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树立终身学习的观念，坚持理论联系实际、弘扬和培育社会主义核心价值观、发挥青年的首创精神，发挥榜样的引领作用，自觉成长为堪当实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴大任的时代新人。