梁桃英，邱光华

（1.三明市闽学文化研究中心，三明学院 海外学院，福建 三明 365004；2.三明学院 文化传播学院，福建 三明 365004）

朱熹不仅是宋代理学的集大成者，在文学领域也有很深的造诣。这不仅体现在他对前代文学作品的整理和注释上，还体现在其文学理论批评和文学创作实践上，这两方面的卓越成就，在当时及后世都产生了深远的影响。

现代意义上的朱熹文学研究起始于20世纪20年代，自80年代以来逐渐成为学界的一个热点，呈现出不断深化和渐趋拓展的演进态势，产生了许多重要的研究成果。不过，在这当中，对朱熹文学教育方面的研究，整体而言较为薄弱，仅有少数几位研究者注意到其文学活动所蕴含的文学教育意识、文学教育观念或所具有的文学教育意义，如莫砺锋《朱熹文学研究》的相关章节以及李路芳《文学评论中的朱熹文学教育思想》、张鹏宇《论朱熹童蒙文献的文学教育意义》；而朱熹诗文选本编纂方面的专门研究，则更为缺乏。鉴于此，本文选取文学教育这一观照视角，对朱熹的诗文选本编纂理念进行初步的探讨，并对其在朱子后学中的影响接受情况略作梳理。

一、朱熹的诗文选本编纂活动及其文学教育旨趣

朱熹编选的诗文选本，可知者有《昌黎文粹》《欧曾文粹》《楚辞后语》。《昌黎文粹》，即韩愈文章之选本，今佚，刊刻传布情况不详。据王柏《跋昌黎文粹》一文披露，是集选入韩文三十四篇，朱熹意在以此“惠后学”。[1](P200-201)《欧曾文粹》，即欧阳修、曾巩二家文章选本的合集，今佚，刊刻传布情况不详。……