张 卓

(山西水利职业技术学院，山西 运城 044000)

2019年3月18日，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，深刻阐述了做好思政教育工作的重要意义，深入分析了教师的关键作用，明确提出了推动思政教育改革创新的重大要求。[1]这次讲话坚定了广大思政教育工作者把思政教育办得越来越好的信心和决心，为我们推进思政教育工作指明了前进方向、提供了重要遵循。思政教师与学生之间关系的状态，对于高校思政教育工作成效有着重要的影响。新时代不断推进思政教育改革向前发展，深刻认识到思政教育中师生关系的决定性作用和影响，必须深入分析当前师生关系特点，发现问题并解决问题，构建新型师生关系，推动国家思政教育事业不断向前发展。

一、现代教育师生关系分析

顺应人类社会发展需求及趋势，教育这一人类活动衍生并形成，而围绕这一活动探讨的就是一个教育与被教育、指导与被指导的问题——师生关系问题。

(一)师生关系概念

受人际关系复杂性、社会高速发展等多方面影响，至今教育界对于师生关系的定义并未形成一个统一的界定，回答的内容与方向也是多样化的。总的来说，主要分为三方面：伴随着教与学活动的，存在于教师与学生之间的一种相对特殊的人际关系，根据两者各自的职业特性可将其视为一种特殊的工作中的人际关系；两个主体间存在一个共同的目标导向，亦可称为是一个博弈点——双方的教育目标如何有效达成；……