余巧

【摘 要】伴随着时代的发展进步，现代教育事业要求培养学生的核心素养，这对于学生今后的学习以及成长都有着极为重要的价值和作用。对于中职语文教学来讲，培养学生语文核心素养属于一项最为基本的教育教学任务，教师需要采取有效措施来增强自身的中职学生语文核心素养的培养能力。因此，本文便针对中职学生语文核心素养跨学科培育模式做出实践上的分析与研究。

【关键词】研究与实践;中职学生;跨学科培育模式;语文核心素养

前言：

对于语文课程来讲，其属于一门具备综合性特点以及实践性特点的课程，其与其他专业学科、学生职业发展以及生产生活等都有着非常密切的联系。所以对于中职学生的语文核心素养的培育来讲，仅凭借语文学科这一门学科的教学是难以有效培育出中职学生的语文核心素养的。对此，中职语文教师可以尝试着对跨学科培育模式进行运用，而在运用该模式之前需要对此作出深入的分析和研究，以保证实际运用能够达到理想的效果。

一、注重开发跨学科课程

在中职语文课程标准当中曾明确强调，“在深化产教融合以及校企合作的背景下，中职语文教师应该创设一些能够和行业以及专业相近的教学情境，注重探索和思考中职语文教育和专业实践互相融合的教学新模式。”这一点为中职语文核心素养的有效培育指明了方向，对此中职院校应该注重组织学校当中各个专业的教学团队进行合作研究来打造中职语文核心素养跨学科培育课程[1]。……