石义军

(枣庄学院，山东 枣庄 277160)

1 《有机化学》简介

《有机化学》课程[1]是化学与化工相关专业的一门非常重要的课程，属于必修课程，主要研究有机化合物的结构与性质，根据掌握官能团的性质设计合成新的官能团，进而完成官能团之间的相互转换，设计合成新的化合物。通过学习有机化合物的结构，掌握有机化合物的命名；通过学习理解有机化学反应机理，掌握有机化学反应性质。进入21世纪，虽然有机化学属于四大化学的基础学科，但是已经贯穿到了其它各个学科和行业，是非常重要的学科。

2 特殊时期的中国教育

纵观中国历史，近百年来可以称为特殊时期的就属抗日战争时期和近期的新冠病毒时期，而2003年的非典时期，没有真正的影响到中国的教育，没有影响到教育的言传身教。那时的我们依旧没有离开课堂，商铺依旧，灯火通明，所以我们只谈论抗日战争时期的教育和新冠病毒时期的教育。

八年抗战，前辈们的浴血奋战换来了我们现在的幸福生活，无数的学生走出课堂，进入战场，用他们的血肉铸成新的长城。即使在这样艰苦的环境下，我们的国家依旧没有放弃教育。西南联大集中了北大、清华和南开最优秀的教师和学生，在炮火中完成近现代的教育，为现代培养了一批优秀的学生。虽然物质匮乏，西南联大仍取得了远超民国前二十多年的学术和教育成就。

今天，新冠病毒时期可以称为是一场无硝烟的战争，我们面对的不再是列强，而是新冠病毒。截至目前为止，我国已基本将局面控制，敌人在被我们一点点消灭，全国已几乎没有新增病例，这离不开我们中国共产党的领导和人民的全力配合。为了打赢这场战争，全国停工，全国学校延迟开学，全国人民有秩序的在家中抗击病毒。如此规模庞大的战役，可见我国人民的素质，可见习近平领导班子的能力和决心。医疗团对从全国各地奔赴武汉，顶尖的科研团队夜以继日，争分夺秒的研制疫苗。这一切的一切都离不开中国的教育，这充分的说明教育的重要性，是中国的文化哺育了我们这一代人，让我们不顾一切的为了整个国家。所以，特殊时期特殊对待，放弃什么都不能放弃教育，虽然老师和学生都在家中，但中国的教育依旧前行，在以另一种方式改变历史，创造未来。

3 浅谈特殊时期授课方式的改革与创新

《有机化学》课程是目前化学化工专业非常重要的一门课程，值此特殊时期，如何做到授课方式的改革与创新是我们每个教学工作者必须要思考的问题。首先要根据目前的特殊时期，对授课方式进行革新，改变以前的面对面授课；其次结合课程的内容进行革新，如何更加生动形象的将专业知识展现给现代大学生；最后根据授课对象的特征进行革新。

首先，在这特殊时期，教育部要求高校延迟开学，实施网上授课，对于《有机化学》课程，可充分利用网络资源，学生可通过慕课或学堂在线等平台在家自学和预习，老师也可以先通过雨课堂发布课件供学生自学和预习，然后通过各大平台展开线上教学，比如雨课堂、钉钉、腾讯会议等，选择效果最好的平台，结合学生的状况，展开全方位的教学。可通过线上点名、签到、回答问题、提交作业、小测试等方式辅助教学。

其次结合课程的内容进行革新，《有机化学》课程是一门理论性较强的课程，但是课程里面的有机化学反应都是通过实践总结出来的，如何将《有机化学》课程与他们的生活结合起来，至关重要。很多学生都有电脑和手机，很多的教学内容可通过电脑程序进行演示。对于课程所涉及到的有机反应，可适当结合教师自己的研究课题进行讲解，让学生了解世界最新研究进展。也可结合中国有机化学家的课题进行讲解，让学生了解中国有机化学的进展，让他们了解到中国科研能力在世界中的位置。

对于有机化学，首先让同学们了解生活与有机化学的关系对于有机化学，最重要的就是化合物的结构和性质，讲解各章节化合物的命名和结构时，我们可以线上通过ChemOffice进行演示，将化合物的结构更形象的展现给学生，并教授他们使用此类程序，为以后的毕业论文设计和将来的科研打下基础。

对于有机化学中的重要反应，可以结合任课老师的研究课题和近期发表的论文进行讲解，要做到不仅让他们对《有机化学》课程产生兴趣，还要让他们对我国的有机合成发展有所了解，进而让他们了解世界有机化学的进展，认识目前关于有机化学的顶级期刊。举例说明，当讲到Diels-Alder加成反应的时候，我们可引入笼烃类化合物的合成，说明此反应的重要性和此类化合物的重要性，同时介绍我们课题组的研究进展，介绍近期发表的文章和成果，教会学生查阅文献的本领[4]。

对于应用性比较广泛的有机化合物，可结合目前的企业现状等进行讲解，让他们充分了解到中国的化工企业和国外化工企业的现状。举例说明目前国内环氧乙烷及其下游产品的生产，以辽阳奥克为例，讲解企业的主要产品及用途。讲解环氧乙烷时，可重点讲解它与企业安全的关系，重点强调安全的重要性。

4 结论

特殊时期，对于《有机化学》课程的讲授，可迅速展开线上教学，充分利用网络各大平台的资源，极大地调动学生的积极性。教师虽然不能与学生面对面教学，但是可以采用小程序实现远程教学。对于《有机化学》课程内容的讲授，除讲授理论知识外，可将有机化学与生活、教师本身的研究课题、国内外科研进展和国内外企业现状结合起来，教会学生关于化学化工的软件，教授他们查阅文献的本领等等，为他们的将来打下良好的基础。