孙燕飞

新课改的大形势下，高考作文的改革又给我们布置了新任务，提出了新挑战。我们发现在新作文写作要求下，以前运用熟练的主体段论证方法不仅不能照搬到新作文写作中，有时甚至成为作文失分的原因。尤其是论据论证段落，即例论文段，这一矛盾成为亟待解决的问题。而正如教育家张志公先生说的：“在语文表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能够写好一篇。不重视段落训练，这是不少学生写不好文章的重要原因。”可见，一篇议论文，例论文段又起着举足轻重的作用，写好例论文段，一篇文章就成功了一大半。基于此，我分成以下四个阶段进行写作训练，帮助学生写好作文。

1.激发兴趣

兴趣是最好的老师，针对写作实践中出现的学生对议论文例论文段不感兴趣的情况，首先把激发学生写例论文段兴趣放在首位。我做了以下尝试：

（1）根据学生写作水平，弹性制定例论文段写作题目。

议论文例论文段写作训练题目的选择应当依据学生现阶段的写作水平。不能太难，避免学生在写作中产生挫败感;也不能太简单，这样容易使学生没有成就感。教师在选题的时候应力求符合学生的现有的认知能力和心理特点，如平凡与伟大、个人与国家、过去现在与未来、创新科技、文化传承等，让学生感到有话能说，有话可说，有话想说。

（2）变化作文训练形式

以前，教师给学生布置的例论文段写作总是从配套教材……