冯小雨,宋春梅

(吉林医药学院公共卫生学院，吉林 吉林 132013)

职业卫生与职业医学是预防医学重要的专业课程。随着新兴产业的不断涌现及现代工业的迅速发展，劳动者在生产环境中所处的职业性危险因素得不到及时有效的控制，会损害劳动者的健康甚至危及生命。近年来国家高度重视职业病的防治工作，这就对职业卫生工作的从业者提出了更高质量的要求。因此，高等医学院校作为培养职业卫生人才的主基地，必须不断转变教学模式来适应不断变化发展的社会需求。在要求学生掌握理论知识的同时更要重视对学生的实际操作能力的提升。

微课是近年来随着互联网+时代应运而生的一种全新的教学手段，是把教学微视频作为主要的载体,教师针对实验、实习活动的某个教学环节或者某个学科的重点、难点等知识点而设计开展的新型在线网络资源。通过设计职业卫生与职业医学实验课的微视频并应用到教学过程中，引导学生利用闲暇时间自主学习，有利于在实验课中教师与学生进行良性互动。本文从职业卫生与职业医学实验课的教学现状及微课在其实验教学中的应用等方面进行探讨，以期达到更好的教学效果，提高教学质量。

1 建立微课预习模式，提高实验课教学效果

课前预习是保证教学效果提升不可或缺的环节，对于实验教学来说也不例外。传统的职业卫生与职业医学实验课前预习往往是学生根据教师印发的实习指导等教辅材料进行，这样的实验课前预习存在一定的弊端。……