宋春梅,葛红娟,吴兆根,冯小雨,刘 敏

(吉林医药学院预防医学实验中心，吉林 吉林 132013)

高校实验室是进行实验教学和科学研究重要的场所。实验教学是培养学生动手能力、提高专业技能重要手段，对于提高学生综合素质、创新思维和创新能力的培养起着重要的作用。实验室管理水平对于实验室日常安全、实验室开放使用、仪器设备和试剂的使用等方面起着至关重要的作用。随着互联网的普及，实验教学及管理网络化已成为高等教育的发展趋势。网络已经成为信息交流的重要平台。将互联网技术和思维融入到预防医学的实验管理中来，利用互联网思维对实验室资源进行配置和优化，为实验室安全提供安全保障，也为教学和科研方面提供良好的服务。

1 预防医学实验中心现状

吉林医药学院预防医学实验教学中心成立于2013年，实验中心的成立突破了传统实验教学条块分割、各自为政、实验设备管理混乱、使用效率低等缺陷，但在实验室安全方面存在一些问题。实验中心是面向全校，以预防医学、食品卫生与营养、食品质量与安全和卫生检验与检疫为主及培养相关专业的实验教学平台。通过资源整合和各种资金资助，搭建了基础性的基本技能训练室和5个综合、创新性实验室，即食品营养与功能评价实验室、微生物与健康实验室、毒理与细胞分子实验室、理化分析实验室和环境与健康评价实验室。实验中心现有实验室面积1500平方米，实验仪器设备约650台，新增仪器设备近1000万元，总价值约1600万元。……