谢 维，侯建成，黄 鑫，来永巍，马 赫，陈 禹，郑中华

(吉林医药学院，吉林 吉林 132013)

如何提高教育质量，是当前高校发展过程中需要重点及深入探讨的问题。提高高校教育质量的关键在于要不断地完善、创新、改革教学管理体系，而教学质量督导体系是尤为重要的组成部分。随着时代的不断发展以及科学技术的飞速进步，人们的思想观念发生了巨大的变化，传统的经营模式、管理理念都不再适用于当下时代的发展需求。高校教学质量督导体系也需要进行不断地创新和改革，才能够更好地满足于高校发展需求。

1 高校教学质量督导体系的内涵

高校教学质量督导体系是指在教学运行过程中，用以保障教学质量的一系列教学质量管理、监督、控制机制，通过这些机制的有序运行，可以促进教学活动的顺利开展，便于教学管理的顺利开展，最终达到提高教学质量的目的。教学质量督导是高校教学管理体系的重要组成部分，是高校内部教学质量的重要管理、监控手段。高校教学质量督导包括对教学活动的全方面、全方位、全过程的督导，其不仅需要对教学质量进行监督，同时还需要对教学质量进行控制、评估、指导等。在高校教学运行过程中，通过应用高校质量督导体系，可以实现对教学活动的全过程管理、检查、监督，进而帮助高校全面掌握教学活动开展情况，便于及时发现其中存在的问题和不足，进而给予及时的指导和调整，最终保证高校教学质量。……