李鹏鹏,任兴全

(吉林医药学院，吉林 吉林 132013)

随着近年来我国环境问题日益凸显，人们的环境素养水平也逐渐受到社会各界的普遍关注。环境素养包括环境知识、环境态度和环境行为等部分[1]。当代大学生作为社会发展的主力军，环境素养的高低对我国未来环境工作起重要的影响作用。本研究以某高校的3个管理专业在校大学生为研究对象进行环境素养的现况研究，以便为有效开展大学生环境素养教育提供参考。

1 资料与方法

1.1 对 象

本次调查以吉林市某高校公共事业管理、信息管理与信息系统、市场营销的大一、大二、大三的全部在校学生为调查对象。共发放问卷413份，收回有效问卷399份，有效回收率为96.61%。

1.2 工 具

采用曾昭鹏设计的问卷[2]。该问卷共分4个部分，分别为人口学资料、环境知识、环境态度以及环境行为。

1.3 赋分标准

环境知识维度答对一题得4分，答错或不知道不得分，满分为76分；环境态度和环境行为维度每题最高4分，最低1分，满分分别为56分和36分。环境素养总分为176分。环境素养的界定根据问卷的难度、题目类型不同，其界定也有所不同[3]，本次调查研究将环境素养总分在118分以上定为良好。

1.4 统计分析

调查数据应用SPSS 20.0软件对有效问卷进行统计分析，用Kruskal-WallsH秩和检验比较不同类别大学生之间环境素养的差异；用Spearman秩相关分析环境知识、环境态度和环境行为3部分之间的相关关系。

2 结 果

2.1 人口学特征

在回收的399份有效问卷中，男生139人(34.84%),女生260人(65.16%)；大一133人(33.33%),大二150人(37.59%),大三116人(29.07%)；……