王大伟　赵晓旻　赵延杰　宋修道　李炜

摘 要：现代学徒制是深化产教融合、校企合作的重要措施。我国高职教育采取了很多行动推动现代学徒制的建设，对高职现代学徒制发展有着重要作用。中医学专业现代学徒制发展影响因素相对较多，目前大多是在形式上发展，在内容以及体制上创新较少。为更好服务山东省新旧动能转换战略，构建符合现代产业需要的现代学徒制，高质量地并有针对性地完成中医专业人才培养，我校根据自身实际情况，开展了中医学专业校企合作“现代学徒制”人才培养模式构建与实践研究。

关键词：中医学专业 高职教育 现代学徒制 校企合作 人才培养

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）02-0-01

2018年2月22日，《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》（以下简称《规划》）发布，《规划》就深入实施“健康山东”战略，全方位、全周期打造健康服务产业链，创建国家医养结合示范省，针对医养健康产业如何培育形成新动能给出了指导。2019年2月13日，《国家职业教育改革实施方案》提出促进产教融合校企“双元”育人，建设多元办学格局等要求，并要求举办高质量职业教育。

一、现代学徒制人才培养存在的问题

学校经过多年人才培养经验积累，学徒制发展仍然面临诸多问题，比如：

1.双师型人才能力有限

随着学校招生规模扩大，教师教学任务重，忙于事务性工作，师资队伍建设相对滞后，青年教师教育教学经验欠缺;绝大多数教师非师范院校出身，系统教育教学理论知识和教学方法不足;专业教师基本是高校毕业后直接任教，缺乏医院临床工作实践经验及解决实际问题的能力，理论脱离实践，难以承担现代学徒制人才培养模式教学改革的重任[1]。……