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探索党校教师初心素养的提升

2020-02-07刘帝

新一代 2020年2期
关键词:素养提升恒心本心

刘帝

摘 要:文章围绕新时代“党校教师初心素养如何提升?”从“更多爱心,关注差异;更有恒心,贵于行动;更实本心,诚心诚意”这三方面展开,党校教师要不断地提升自身素养,干好本职工作。

关键词:党校教师;素养提升;爱心;恒心;本心

“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程……”①这入党誓言八十个字,字字铿锵有力,重如山,深比海;字字饱含深义,情深深,意浓切;字字一诺千金,照日月,映民心……我们每个共产党人从入党宣誓的第一天起,就更应该为此而努力,做到守初心,担使命,为伟大的“中国梦”努力奋斗。

2019年10月25日中共中央发布的《中国共产党党校(行政学院)工作条例》中第五十条规定:“党校(行政学院)人才队伍建设的重点是教师队伍建设。制定和实施人才强校战略,实施“名师工程”,培养造就一批政治强、业务精、作风好的高素质教学科研人才。”②为此,我们党校教师人人都应该要不断地提升自身的初心素养,学习,学习,再学习,以更加丰实的能力来干好我们每一天的工作。

这里,从爱心、恒心、本心这三个方面与大家探索、交流党校教师初心素养的提升:

一、更多爱心(诚心),关注差异

在此,给大分享一篇自己的工作随笔——《爱的呼唤》:

爱如春雨,润万物于无声!

当学生时,曾被一恩师无私的关爱激起了我战胜困难、勇往前行的力量和胆气。后来,参加了工作,自己也成了一名乡村育花人。

不忘初心,教书育人。弹指一挥间,二十五年已过去。二十五年啊,遇到了多少让我牵心挂肠的莘莘学子,虽时光匆匆,岁月更替,可那一张张娇稚的脸庞让我还是那么熟悉。回首细思量,在陪着孩子们走过的风雨历程中,自己仅仅只是把先前恩师的爱心做法再在孩子们的身上重显了一次,却得到了人世间至真至沌的东西——爱的真诚回报!爱的真情祝语!

的确,留守学生或问题学生常带给师者不少的麻烦、不少的问题,可倘若我们能大度点、理性点,给他们于爱的帮助和启迪,结局就另是一重天啦!在这一过程中,我们可能为此破费了、花时了、用情了、分神了,但是,当我们看到因自己的一点爱的关心、帮助而有别样的收获时,我们也就能深深地体味到这其实也是一次爱与被爱的经历!

有了爱的无私奉献,有了心与心的交流,有了师生那座心桥,我们的教育注定就是个让人回味无穷的过程……

这一刻,是那朝夕相处师生间真情的归聚!

这一刻,更是学生融入社会后有所作为再忆起时对您的深深挚爱!

教育的过程其实就是播撒爱的历程!

学生因爱而改变,教师因爱而被爱!

亲爱的同行们:多给自己学生一点爱吧,您会有别样的收获,学生今后可能就会因您而成为对社会更有用的人才!多给教育事业一点爱吧,教育的希望就在我们每一天的言行中,您也会因学生成才而有可能成为最爱!

仰望星空,我们不忘初心,工作有激情!

怀揣爱心,教书更要育人,真情伴此生……

给大家分享这篇工作随笔,我个人认为党校教师更要有爱心(诚心),关注差异,工作才更让人回味……

二、更有恒心(耐心),贵于行动

习近平总书记《在二0一八年春节团拜会上的讲话》中强调:“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”改革开放四十年来,我们以敢闯敢干的勇气和自我革新的担当,闯出了一条新路、好路,实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越!③党中央明确提出:二0二0年,我们将全面建成小康社会。我们要牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,坚持以人民为中心的发展思想,努力抓好保障和改善民生各项工作,不断增强人民的获得感、幸福感,我们每一个共产党人都必须要有强烈的担当精神,想干事、真干事;会干事、干成事……

比如,时常与学员一起开展“比一比,谁最高”活动——在“学习强国”中晒个人“成长总积分”……学员是教学中的主体,倘若我们的工作也能因时、因地、因人,有针对性地增强一点灵活性、技巧性和换位思考性,教学可能也就是一个让教和学的人都开心的过程。持全面、发展、矛盾、内外因相互制约等观点,促进学员全面发展。试想:党校教师的教育教学与其它工作是不是都应该这样多去思考:谁是主体?如何努力?是否更要做到:有恒心,重在行动……

三、更实本心(初心),诚心诚意

“吃苦耐劳,甘于奉献”,这是大巴山深处的镇巴精神!

“激情实干,勇于创新”,这是镇巴精神精髓的再拓展!

我们常常提到的五六十年代福建省东山县县委书记谷文昌同志,他一心一意主动的为老百姓办事。谷文昌经常这样告诫自己:“世上没有永远不变的事物,必须不断前进,党要求什么,群众需要什么,我们就去做什么。”④后来,当地老百姓逢年过节呈现出来的是“先祭谷公,后拜祖宗”的感人场面……这些真实鲜活的事例,很能让我们受到启迪……

我们基层的工作想必也应这样:不图大,不追多,面对自身的实际情况,诚心诚意力争做到工作有实效……党校教师更应该不忘初心,真心实意,工作更主动,同样把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量我们一切工作得失的根本标准。

“不忘初心、牢记使命”,在今天这个伟大的时代,我们党校教师就更应该努力学习,不断提升自身的爱心(诚心)、恒心(耐心)、本心(初心)等多方面的素养,全心全意为人民服务,争做一名优秀的党校教师!

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……

参考文献:

[1]《中国共产党章程》第一章第六条

[2]《中國共产党党校(行政学院)工作条例》第五十条

[3]中共中央党史和文献研究院,《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》,北京,党建读物出版社,2019年,231—248

[4]中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室,《“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》,北京,党建读物出版社,2019年,54—73

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