凌天恒

德国的大学以“宽进严出”的办学方式闻名，虽然入学门槛相对较低，但想要顺利毕业却不容易。某些要求严格的专业，最终能拿到毕业证书的学生还不到三成。哪怕平时成绩不错的同学，临近毕业因为在一门“杀手”课上挂科三次无奈退学的案例不在少数。

历经半年克服语言关，我终于如愿以偿地被录取为杜伊斯堡-埃森大学的研究生，踌躇满志的我当时根本没想到给自己挖了一个多大的坑。

“刺激”的研讨课

研讨课是西方教育体系中特有的课程形式，一般以10～20人的小班形式进行。由于专业内容和教学风格的不同，研讨课的形式灵活多变，但一般都是随机分成2～4人的小组，针对某一主题进行研究和探讨。

開学第一学期，我选择了“人工智能在心理学领域的应用”这门研讨课。Horbasch女士作为我第一门研讨课的老师，给我留下了深刻的印象。她身材高挑，足足有1.85米，总是穿着德国人最爱的户外防风衣。课上讲到精彩处，Horbasch会激动得手舞足蹈，而当学生发言时，她会非常随性地躺在角落里聆听，完全没有教授的架子。这种轻松的氛围让我不再害怕当众发言，在每堂课上我都至少发言一次，慢慢提升了自信心。

研讨课多以小组为单位打分，因此队友的“质量”很大程度上决定了最终的成绩。作为本专业唯一的亚裔学生，我对小组合作是抱有一定恐惧心理的。事实证明，只要乐于沟通、积极合作，队友不会因为你是外国人的身份而有微词。与小组成员达成共同的奋斗目标是非常重要的。……