于均超 孟 玲 李桃丽 钱清华 张 浩 刘顺强

(1. 连云港职业技术学院 医药与化学工程学院，江苏 连云港 222006;2. 连云港市第二人民医院 药学部，江苏 连云港 222006)

《国家教育事业发展“十三五”规划》提出“鼓励学校、行业、企业、科研机构、社会组织等组建职业教育集团，实现教育链和产业链有机融合”[1]，为我国高职院校实训基地建设指明了方向，实训基地除了满足教学之外，还需要成为企业技术研发、技术服务、社会培训和服务的基地，升级改造成集产教深度融合、功能有机集成，设施设备先进、资源集聚集优、团队结构优化、管理集约高效的产教融合集成平台，实现真正意义上的职业教育与培训一体化。

长期以来连云港市的校企合作、产教融合存在合作关系不稳、规范不高、层次不深等问题，教育结构与产业结构、课程设置与岗位需求、实训项目与岗位技能、教师素质与职业教育“错位”。推行校企合作，构建产教融合是高职院校人才培养的重要路径之一[2]。近年来，我市高职院校实训基地建设取得了很大的发展，特别是经过国家高水平专业高职院校、国家骨干专业高职院校的建设，一批高职院校实训基地在硬件设施、实训设备等方面有了较大的提升。但是，通过调研发现当前我市高职院校实训基地在产教融合、校企合作中还存在着政府主导职能不强、行业指导能力薄弱、企业主体作用缺失、学校共享机制不完善等问题。高校是产教融合的承担者，应坚持以产业链设置专业群，不断创新人才培养模式，更好地为企业输送现实需要的对路人才[3]。……