李 玲

（宁夏回族自治区银川市金凤区第七回民小学，宁夏 银川 750000）

语文对每一个学生来说，除了是教育部规定的教育学科，也是学习和传承优秀中华文化的重要载体。只有学习语文，我们的文化素养才能得以提升，培养出良好的综合素质。小学语文教学是学习语文的重要开端，在这个阶段，学生会接触神奇的拼音、传奇的中国文字、美妙的唐诗宋词，这些内容对以后的语文学习有着重要的意义，在这个阶段打好基础，能够对以后的语文学习产生深远的影响。随着新课改的发展和小学语文部编版教材的使用，对于小学语文教师来说，他们迎来了前所未有的挑战，他们必须在以育人为本的核心教育理念坚守不变的基础上，改变之前的教学方式和教学理念。笔者通过调查研究，在如何基于部编版语文教材推进小学语文教学方面有一点认识，下文是笔者就如何在“部编版”小学语文教材下，提出的一些抓好小学语文教学的策略。

一、加强小学生的基础知识教育工作

小学语文教师要做好小学语文教学，首先要认识到小学语文教学的本质是对小学生进行语文启蒙教育，培养学生识字的基本能力。正因为这样，小学语文教学内容简单，大多是一些基础内容，主要教小学生识字、写文，激发小学生对古诗的兴趣，让小学生感受到韵律之美。这些内容固然简单，但却是其他学科学习的基础，在小学阶段，学好语文能够为其他学科的学习和小学生以后的发展起到很好的推动作用。……