栗钰静 张 晔 胡鑫宇 王雨轩

(河北金融学院，河北 省保 071051)

1 汉字文化背景

汉字是迄今为止人类使用时间最长的语言文字，也是上古战国时期各大民族文字体系中唯一一直传承至今者。互联网时代的发展，大部分工作都需要在电脑上进行完成，电脑键盘输入汉字的方式使得当代大学生出现了“提笔忘字”、“字音不符”、“缺胳膊短腿”等一系列问题。实际上，保卫汉字，拯救汉字这样的声音已经存在很多年，人们也想出了许多办法，提供了很多建议，但总是无法彻底落实，效果也不是十分显著，汉字书写仍然与我们当代大学生的日常生活无法真正接轨，这使得落实起来也总是差强人意。因此，提高当代大学生汉字书写能力，巩固汉字的地位，落实汉字的书写普及，发挥汉字的核心地位作用，进而增强中华文化的自信，实在是刻不容缓。

2 现状分析

2.1 移动互联网的不断发展

移动互联网的技术发展速度越来越快，并且与人们的日常生活方式的联系越来越紧密。目前，人与人之间的信息交流基本实现了线上交流，如随着短信、电话、邮箱、微信、QQ、微博等移动软件的应用与普及，人们不仅可以通过这些移动社交平台与亲人朋友进行互动，并且有了多样化的互动交流方式，使得人们足不出户就能达到信息的传达和交流，快捷又十分便利。但同时带来的是越来越少的文字书信的传递，越来越少的汉字书写现象，使得人们再有机会想要快速书写文字的时候，不能够迅速又准确地写出自己所想表达的。

2.2 大学生日常学习对互联网的依赖

现如今，大学生很多课业都依赖于移动互联网来完成。日常学习资料的搜索通常需要互联网，课堂笔记的记录与传递需要互联网，学习成果的修改与上传需要互联网，大学生们为提高学习效率所用到的学习软件需要互联网，平时的课余生活的娱乐更与互联网密不可分，随之而来增加的是对键盘的使用量。因此，越来越多使用互联网的可能与机会，使得大学生对于汉字书写的机会就逐渐减少，也就可能使得大学生的汉字书写能力的逐步降低和退化。

3 解决措施

随着互联网科技等信息技术的发展与创新，当代大学生汉字的书写能力不断地退化，解决大学生汉字书写能力逐渐降低的问题刻不容缓。因此，通过以上分析大学生汉字书写能力现状基础上，提出以下提高大学生汉字书写能力的建议与对策，从而传承发展我国汉字优良的传统文化。

3.1 各高校贯彻落实汉字书写教育教学

随着我国高校教育逐年的完善和普及，进入各校园的大学生也在逐渐的增加。在义务教育阶段，由于师资、设施等多种因素的影响，很多学校在具体教学工作中并没有严格按照课程标准进行对书法课程授课，导致学生没有良好的学习汉字书写的课程学习机会，从而使其汉字书写水平逐渐下降。实践经验表明，传统汉字书写的生存与持续发展始终离不开真正的实践。

有关教育部门应提高对各高校大学生汉字书写能力的课程要求，增加一系列汉字书写课程作为必修课程，使学校的教师和学生都能主动地加强对汉字书写能力的重视。还要注重高校教育对大学生汉字书写能力的培养，在大学生素质教育体系之中增加汉字书写能力的教育，将文字和文化结合起来培养大学生的综合素质和传承精神，为学生的后续发展夯实基础，以弘扬和传承我国优秀的传统文化。

3.2 增加汉字书写能力考核制度

在一系列措施的发布和准则评估中，标准化考试考核制度是最为有利的方法，也是提高大学生汉字书写水平的有效途径。增加必备的汉字书写能力考核制度，可以根据其不同的职业和其职业要求，设置多种汉字书写考核标准。各高校都须严格要求其大学生在校期间进行至少一次的考核，统一安排考核时间，学生可以根据不同的职业规划和志向选择相应的考核等级。其次，班级之间根据各班的考核情况进行定期的排名比较，成绩优良的班级则会获得一定的奖励，相反，排名靠后的班级也会得到相应的惩罚。

汉字书写考核制度的建立，可以让学生有更多的机会去学习和提升汉字的书写，在一定程度上推动大学生对汉字书写的重视，也能有效地提高各高校对汉字书写能力培养的重视程度，进而提高学生的综合素养，传承我国优良的传统文化。

3.3 增强对教师与学生干部汉字书写水平的要求

大学生的培养在一定程度上离不开学校教师的教育和培养，教师在学生的学习生活中起着举足轻重的作用。如果要培养和提高大学生的汉语书写能力，就要首先增加对教师汉语书写能力的考核。在各教师资格考核中应增加汉语书写水平的测试，以此来激励教师以身作则，提升自己的汉字书写能力，进而在教学过程中做到言传身教的带头作用，从德育教学层面上着力营造浓厚的正确书写汉字的教育学习氛围，以潜移默化的思想影响和行动感染大学生。

学生干部是整个部门整个班级的代表，也给学生起着带头作用，其汉字书写能力水平在一定程度上也会影响着一个部门或一个班级的水平。针对学生会部门干部以及班委，每学期定期安排汉字书写内容的学习并在学期末进行汉字书写能力考核作为其任职标准之一，对于不重视汉字书写的学生，予以警告、减分或者撤职等惩罚。

3.4 树立正确的汉字文化观念营造浓厚的校园氛围

大学生一定要有正确的社会主义核心价值观，要学习和不断提高自己正确运用语言文字的自觉性。要主动承担维护本国语言文字的义务。不能在汉语中随意加入他国语言。同时要使用汉语传播积极向上，正能量的精神。对使用汉语诋毁，讽刺本国的语言坚决抵制。倡导学生树立爱汉字、爱书写、爱中国汉字和中国传统文化的观念。

一个良好的学习环境可以有效地提高学生的学习兴趣和学习效率。汉字书写的艺术在于其书写方法、字体运笔结构、章法字体布局等，汉字书写教育除了要教会学生如何写出漂亮的汉字以外，还要努力让学生有学习氛围和环境充分深入地了解学习汉字书法知识，能够从根本上有效地提高汉字书写能力。高校要积极利用各种优质的校园资源，从教学理论和书法实践上营造浓厚的汉字书写文化校园氛围，将学习汉字书写渗透到校园的每一处地方。比如定期组织开展汉字书写优秀作品展，设置奖品和奖励以吸引和激励广大学生参与展示。

3.5 将汉字书写与互联网融会贯通

为了更好地适应时代的发展同时又能有效地传承汉字书写文化，不妨将汉字书写能力的提高与互联网的发展同步。比如，大力推广五笔输入法的使用，这样一来当代大学生可以充分了解汉字笔画及其结构，提笔忘字现象也会有一定程度上的减少。

其次，可以定期举办网络汉字知识竞赛，大学生通过互联网答题的形式，设置汉字的书写笔画，汉字的读音，汉字的意思或寓意，听音写字等题型加强大学生对汉字书写的学习和认识，提高汉字书写能力。

究其根本，最主要的是当代学生要重视中国传统汉字的书写，对于互联网时代养成的文化或习惯，要秉持着兼容并蓄的观点，只有这样，才能在迈向新时代的同时不忘根本。

4 研究意义

4.1 对于大学生自身的重要性

大学生作为国家的栋梁，推动社会进步的主干力量，是社会主义强国的中坚力量，其综合素质和专业素养都在一定程度上代表着我国教育水平和实力，关乎着我国未来的发展，其中，大学生个人能力的发展是关键因素。

汉字书写能力具有从根本上认识大学生个人能力的作用，它不仅代表着大学生对于汉字的书写能力，更代表着一名大学生的学习能力和认知能力。汉字书写能力作为语言素质，也是作为一名大学生最基本的素养，是大学生的一切智能发展的基础和手段，要促进大学生的发展，离不开强有力的书写能力。显然，开展汉字书写能力研究，能从根本上充分地认识了解到如今大学生在汉字书写方面的现状和问题，从而分析其原因，找到解决措施，培养大学生良好的汉字书写习惯和提升汉字书写能力。

4.2 对于大学生了解中国文化的重要性

研究互联网化背景下当代中国大学生汉字书写能力，更好地有助于当代大学生对我国民族优秀传统文化精髓的深入理解。汉字不仅仅是人们记录语言的一种文字书写符号，更是多彩人文社会的全美投影。每个汉字，都蕴含着奇幻的故事，只有真正掌握了每个汉字，才能领会其文化和魅力。学会正确书写汉字和了解汉字不仅是一种语言的学习，更是了解其所蕴含的丰富多彩文化知识，更是在其中领悟独特的东方传统文学和由此发展而来的文化哲学。

4.3 对于中国文化传承和民族精神的重要性

汉字书写教育是我国基础教育工程之一，其宗旨就在于不断提高大学生对汉字书写的认识和意识，加强汉字书写能力，同时充分发挥汉字书写教学的教书育人用途，提高大学生的综合素质，从而更好地传承和弘扬我国良好的传统文化。

汉字是中华文化和民族精神的重要载体，汉字书写教育是弘扬我国民族传统文化的重要途径。提高当代大学生汉字书写能力，可以更好地继承和发展汉字文化，让数字时代与中华优秀传统文化共同生存和发展，弘扬我国优良的传统文化，增进民族的文化向心力和民族精神。雄伟壮观的中国古代书画表演，不仅向世界展示了中国传统文化的博大精深，而且使汉字焕发出更强烈的艺术魅力，给中国人带来无法言喻和比拟的文化自豪感。汉字书写的传承不仅对亚洲文明产生了重要的影响，也对世界文化的发展起着有力的推进作用。

5 总结

汉字是我国传统文化的重要组成部分，在信息技术日益发展的社会中，为了使汉字书写不再逐渐被忽视，为了更好地传承汉字。作为当代大学生，有责任和义务传承与弘扬中华民族优秀传统文化。因此，提高大学生汉字书写能力，不仅是提高自身的素养和能力，更是更好地传承我国传统文化、传承中华文明。